（3）考查了句子意思的理解。反问句改为肯定句。删去“哪里……呢”，问号改为句号。应改为：死的东西自己不会走动，并且不能自动地发出和谐的声音。

故答案为：

（1）凡能发出声音的，都是活的生物；

（2）早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人，夏天蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来，那是有一个老人在敲；街心有时响着三弦的声音，那是一个盲人在弹。

（3）死的东西自己不会走动，并且不能自动地发出和谐的声音。

【点评】本题考查了学生对于课内语段的理解，完成时要根据课文原文的理解及课内学习完成。

填空题。古诗文填空（8分）

11．（1分）《两小儿辩日》中从“辩斗”一词可以看出在朗读两小儿的对话时要运用争论的语气更符合当时的情景。

【分析】本题考查了朗读，朗读是阅读的起点，是理解课文的重要手段。正确处理语言的断和连（停顿），轻和重（重读），扬和抑（语调），不仅使语言生动、形象，还使语言具有表现力和音乐性。

【解答】《两小儿辩日》中从“辩斗”一词可以看出在朗读两小儿的对话时要运用争论的的语气更符合当时的情景。

故答案为：

争论

【点评】正确把握朗读节奏和语气有利于获得思想熏陶，有助于情感的传递。要结合内容理解。

12．（1分）百啭无人能解，因风飞过蔷薇。《清平乐》

【分析】考查了古典诗词的默写，要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，多读多听多说多写，从中明白道理，受到教育。

【解答】出自宋代黄庭坚的的《清平乐•春归何处》。

故答案为：

因风飞过蔷薇

【点评】诗句默写中需要注意的七点：①领悟含义，圈点强记，边诵边写；②要突破生僻难写字，规范书写；③要注重同音异义词；④要关注同义异形词；⑤要留意具体语境；⑥要留心语句顺序；⑦要注意语句出处。

13．（1分）南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。《江南春》

【分析】本题考查了学生对于诗歌的积累与诵读，完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。

【解答】“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”出自唐代的诗人杜牧的作品《江南春》

故答案为：

多少楼台烟雨中

【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识积累，提高我们的语文素养。

14．（3分）“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”韩愈眼里早春的雨滋润、顺滑、细腻，直沁人心脾；杜甫心里“好雨知时节，当春乃发生。”那雨是多么善解人意；苏轼笔下的雨又是那样迅猛飞溅：“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”

【分析】本题考查了学生对于诗歌的积累与诵读，完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。

【解答】“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”出自唐代诗人韩愈的《早春呈水部张十八员外》；“好雨知时节，当春乃发生。”出自唐代诗人杜甫的《春夜喜雨》；“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”出自宋代诗人•苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》。

故答案为：

天街小雨润如酥 好雨知时节 白雨跳珠乱入船

【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识积累，提高我们的语文素养。

15．（2分）人们常常引用《马诗》中：“大漠沙如雪，燕山月似钩。”这句诗描绘塞外大沙漠的风光。

【分析】本题考查了学生对于诗歌的积累与诵读，完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。

【解答】《马诗》是中唐诗人李贺所作的一组五言绝句，共二十三首。诗歌通过咏马、赞马或慨叹马的命运，来表现志士的奇才异质、远大抱负以及不遇于时的感慨与愤懑，其中“大漠沙如雪，燕山月似钩。”这句诗描绘了塞外大沙漠的风光。

故答案为：

大漠沙如雪 燕山月似钩。

【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识积累，提高我们的语文素养。

二、阅读部分（30分）

16．（7分）读古诗文再回答问题。

画龙点睛