①这段短文选自《 》，作者是 。

②请你根据课文内容填空。

③文中“ ”部分，作者通过选取生活中寻常之事来表达对时光流逝的感慨，请你联系生活实际仿写：时光还会怎样匆匆易逝，至少写两个分句。

（2）我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤傲而惆怅的黄昏的到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天，就在那天。

这个片段表现了“我“怎样的心情？为什么不直接写心情，而是写“那个星期天”的光线和声音？

12．（10分）阅读短文，回答问题。

十里长街送总理

天灰蒙蒙的，又阴又冷。长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。路那样长，人那样多，向东望不见头，向西望不见尾。人们臂上都缠着黑纱，胸前都佩着白花，眼睛都望着周总理的灵车将要开来的方向。一位满头银发的老奶奶拄着拐杖，背靠着一棵洋槐树，焦急而又耐心地等特着。一对青年夫妇，丈夫抱着小女儿，妻子领着六七岁的儿子，他们挤下了人行道，探着身子张望。一群泪痕满面的红领巾，相互扶着肩，踮着脚望着，望着……

夜幕开始降下来，几辆前导车过去以后，总理的灵车缓缓地开来了。灵车四周挂着黑色和黄色的挽幛，上面装饰者大白花，庄严、肃穆。人们心情沉痛，日光随着灵车移动，好像有谁在无声地指挥，老人、青年、小孩，都不约而同地站直了身体，摘下帽子，眼睁睁地望着灵车，哭泣着，顾不得擦去腮边的泪水。

就在这十里长街上，我们的周总理迎送过多少位来自五洲四海的国际友人，陪着毛主席检阅过多少次人民群众。人们常常幸福地看到周总理，看到他矫健的身躯，慈样的面庞。然而今天，他静静地躺在灵车里，越去越远，和我们永别了！

灵车缓缓地前进，牵动着千万人的心。许多人在人行道上追着灵车奔跑。人们多么希望车子能停下来，希望时间能停下来!可是灵车渐渐地远去了，最后消失在苍茫的夜色中了。人们还是面向灵车开去的方向，静静地站着，站着，好像在等待周总理回来。

（1）请你结合上下文和生活实际解释下列词语。

慈样：

肃穆：

苍茫：

（2）请你仔细读第1自然段，作者为什么选择这几个人物来详细描写？体现了人们当时怎样的心惰？

（3）作者在文中抓住了人物的哪些方面进行描写？表达了人们怎样的思想感情？

（4）请你概括一下这篇短文的主要内容。

三、习作天地．（25分）

13．（5分）在长达三个多月的抗疫战斗中，我们每天都会被坚守在战疫一线的平民英雄所感动，回顾这个历程你都体会到了什么呢？把你的感受写下来吧。

14．（20分）生活中经历的一切都会带给我们各种各样的情感体验。读下面给出的词语，想一想你有过这些感受吗？是什么事情使你产生这样的感受？选择一种你印象深刻的写下来吧。

（1）激动（2）归心似箭（3）盼望（4）愧疚（5）难过（6）志忑不安 （7）愉快

要求：

①回顾事情的经过，回忆当时的心情，理清思路将其写具体，并做到详略得当。

②突出印象深刻的特点，表达真情实感。

③题目自拟。文中不可出现真实的校名、班名、姓名。校名一律用“阳光小学”代替，班名一律是“一班”，人名一律用“小××”代替。

④字迹工整，尽量不写错别字，字数在400字以上。

参考答案与试题解析

一、知识积累与运用，（55分）

1．（15分）请你仔细读拼音，然后工整地写出词语。

jié rán截然jiě shì解释jì mò寂寞kǒng jù恐惧qīng fù倾覆kuān wèi宽慰pái huái徘徊bō nòng拨弄

dān ge耽搁chén yù沉郁yòzhì幼稚bì miǎn避免pì jìng僻静cán bào残暴mǐn gǎn敏感

【分析】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。

【解答】故答案为：

截然 解释 寂寞 恐惧 倾覆 宽慰 徘徊 拨弄

耽搁 沉郁 幼稚 避免 僻静 残暴 敏感

【点评】此题根据拼音写汉字，考查对字形的把握，解答此题的关键是多写，多练，对于易错的形近字，难写字要着重练习。

2．（10分）请你工整而有一定速度地默写《学弈》一文。（没学过的字可以用拼音代替。）

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？吾曰：非然也。

【分析】考查了课文的背诵，根据课文做题，这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背、会默写。