【解答】出自课文《学奕》。

故答案为：

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？吾曰：非然也。

【点评】古典诗词的默写，要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，多读多听多说多写，从中明白道理，受到教育。

3．（4分）请你给下列形近字组成词语。

唯唯一峻险峻饺饺子轿轿车

维维持俊俊俏绞绞肉骄骄傲

【分析】本题为比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。此为常用形近字，指导学生在对比中区分形近字。在运用中达到理解与巩固。如：唯和维，“唯”是只有一个的意思。组词“唯一”；“维”是保持的意思。组词“维持”。

【解答】故答案为：

唯一 险峻 饺子 轿车

维持 俊俏 绞肉 骄傲

【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：1、从字音区别；2、从字形区别；3、从字义区别；4、利用形声字的特点区别。

4．（3分）请你按要求回答。

把下面语段中加点的部分换成不同的词语，意思不变。

全校运动会上，大山在短跑比奏中勇夺第一，志杰在跳高比赛中获得第一，思雨在跳远比赛中也得第一，宁宁在游泳比赛中也是第一。

一举夺魁、拔得头筹、摘得桂冠。

【分析】考查了写近义词的能力，近义词是指意思相近的词。确定近义词的方法主要有两种：第一种是从有共同词素的词语中去找，许多近义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一个相同的词素。因此，找一个词的近义词时，可以抓住这个词中表示基本意义的词素，并用它来组词，然后找出近义词。第二种是根据词语的意思去找，想想和所给词语意思相同或相近的词。

【解答】一举夺魁：一下子夺得了冠军。

拔得头筹：指在比赛或活动中取得第一名。

摘得桂冠：取得了第一名的成绩。

故答案为：

一举夺魁 拔得头筹 摘得桂冠

【点评】主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。

5．（3分）请你将下面的作品和国籍、作者正确连线。

《鲁滨逊漂流记》美国马克•吐温

《骑鹅旅行记》英国塞尔玛•拉格洛芙

《汤姆•索亚历险记》瑞典丹尼尔•笛福

【分析】考查了文学常识，文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家，年代，作品，文学中的地理，历史各种典故，故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。

【解答】根据积累可知，《鲁滨逊漂流记》的作者是英国丹尼尔•笛福，《骑鹅旅行记》的作者是瑞典的塞尔玛•拉格洛芙，《汤姆•索亚历险记》的作者是美国的马克•吐温。

故答案为：

《鲁滨逊漂流记》﹣﹣英国﹣﹣丹尼尔•笛福

《骑鹅旅行记》﹣﹣瑞典﹣﹣塞尔玛•拉格洛芙

《汤姆•索亚历险记》﹣﹣美国﹣﹣马克•吐温

【点评】文学常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆，理清文学发展的大体脉络以及与时代发展的内在联系，将识记与提高鉴赏能力，提高文化素养结合起来。

6．（3分）请你借助文言文里学过的字的意思，推想下面词语的意思。

走马观花：骑。

不以为然：这样。

自愧弗如：不。

【分析】本题考查了学生对于词语中加点字的理解，要想理解字义，就要先理解整个词语的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。

【解答】走马观花：骑在奔跑的马上看花。“走”骑。