四、综合性实践。
12.翻译下列句子。
(1)三人行,必有我师。___________________________________________________________________
(2)读书百遍,其义自见。_________________________________________________________________
(3)温故而知新。_________________________________________________________________________
(4)学而时习之。_________________________________________________________________________
五、阅读园地。
13.阅读文言文,完成练习。
学 弈
弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?非然也。
(1)“诲”在文中的意思是________。
(2)找出两个人学弈时不同表现的句子。
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(3)选出朗读节奏停顿正确的一项( )
A.思/援弓缴/而射之 B.思援/弓缴/而射之 C.思援弓/缴/而射之
(4)本文要说明的道理,正确的一项是( )
A.学习要善于观察,实事求是。
B.两个人学习结果不同,是因为智力上有差别。
C.学习应专心,不可三心二意。
14.读下面的句子,回答问题。
宋朝有个读书人叫陈正之,他看书看得很快,但总是囫囵(hú lún)吞枣。他读过的书一本又一本,花(费 废)了很多时间和精力,可是没留下什么印象。这使他很苦(恼 脑),疑心自己是不是记忆力不好。
有一次,他(向 像)著名学者朱熹请教。朱熹询问他的读书的过程后,给了他一番忠告,说:“以后不要只图快,哪怕一句话,也要重复多遍,总比一味往前赶效果好。读书一定要用脑想,用心记。”
听了朱熹的忠告,陈正之这才明白,他读过的书所以记不住,不是因为记忆力不好,而是读书的目的不明确,方法不对头。他把读书多当成了目的,忽视了对书籍内容的理解和记忆。这样草草了事般读书,不但不能消化书的内容,而且不能重点地进行记忆,因此读的效果很差。
陈正之接受了朱熹的忠告,他每读一段书,就想想这段书讲了什么,有几个要求,并留心把重点内容记住。经过日积月累,他终于成了一个有学问的人。
(1)请根据意思找出文中相应的成语。
①比喻学习时生吞活剥,对所学的东西并不理解。________
②形容不断积累。________
③形容马马虎虎将事情办完。________
(2)读了本文后,你受到了什么启发?
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(3)给本文加一个合适的题目:________。
(4)花(费 废)________
苦(恼 脑)________
他(向 像)________著名学者朱熹请教。
六、习作表达。
15.生活中经常会发生一些有趣的事,用日记的形式把它记下来吧!注意日记的格式。
答案
一、
1.【答案】哇哇乱叫 旗杆 植物 英俊 洼地 麦秆儿 值日 峻岭
2.【答案】B