A、命名量表

B、顺序量表

C、等距量表

D、等比量表

7、、小学（）年级学生常有学校适应不良、学习兴趣淡漠等问题。

A、一年级

B、二年级

C、三年级

D、四年级

8、（）等是小学生常见的行为障碍。

A、记忆障碍

B、品行障碍

C、不良习惯

D、注意障碍

9、判别是否是神经症的依据包括（）。

A、时间长短

B、有无自知力

C、精神痛苦程度

D、社会功能受损程度

10、SCL-90的阳性筛选标准是（）。

A、总分160分

B、阳性项目数43个

C、因子分2分

D、因子分1分

三、判断题（本题共10小题，每小题1分，共10分。你认为对的打“√”，认为错的打“×”，不需要改错。）

1、心理测量一般在等距量表上进行，没有绝对零点。（）

2、独生子女对孩子的性格发展弊多利少。（）

3、心理诊断是以个体为目标，探求某一个体在群体中的位置，确定个体行为与群体行为偏离的程度和距离。（）

4、多动症一般起病于幼年，到学龄期明显。（）

5、考试作弊现象在小学高年级的发生频率较高，作为一种违纪行为应严加惩处。（）

6、活动问题的答案不唯一性，也是开放性原则的体现。（）

7、依赖行为的咨询与治疗可以采用阳性强化法等行为治疗方法。（）

8、在心理测验编制时，选择题的各选项长度应不同。（）

9、备课不仅要备教材，而且要备学生。（）

10、心理教育活动课的目标是心理教育活动课内容的具体化。（）

四、填空题（本题共5小题，每空1分，共10分）

1、在心理诊断时，首先要搜集资料，然后遵循、的顺序进行诊断。

2、任何测量都应该具备和。

3、心理教育活动课的设计要遵循发展性、和等原则。

4、心理测验排列的形式有如WAIS和如比内——西蒙智力测验。