127.保育员在做好幼儿园室外活动场地、材料的准备工作时应在婴幼儿到室外进行活动时(D)。

A、做好下一个活动的准备B、做好室内卫生C、为其穿好衣服D、为班里开窗通风

128.(A)是幼儿园室外活动的大型设备和材料。

A、转椅B、玩沙、玩水等使用的小桶、小铲等C、拱型圈D、羊角球

129.(C)是幼儿园室外活动的中型设备、材料。

A、联合攀登架B、玩沙、玩水等使用的小桶、小铲等C、拱型圈D、转椅

130.各种跳绳是幼儿园室外活动的(C)设备、材料。

A、大型B、中型C、小型D、微型

131.保育员在协助教师组织婴幼儿活动中应(D)，及时了解他们的需要，适时地给予帮助和指导。

A、调动儿童的活动积极性B、熟悉活动的内容与要求C、眼中有孩子D、注意观察婴幼儿的反应

132.学前儿童大脑皮层抑制性反射产生的时间比兴奋性反射(B)。

A、早B、迟C、短D、长

133.学前儿童喜欢游戏的原因很多，这是由其身心发展特点和(C)两方面决定的。

A、其知识经验B、教师的教育C、游戏本身的特点D、发展水平

134.按教师对游戏的干预程度分，可以把游戏分为自由游戏和(C)两种。

A、有规则的游戏B、集体游戏C、教学游戏D、活动性游戏

135.结构游戏属于(B)。

A、教学游戏B、创造性游戏C、有规则游戏D、自由游戏

136.体育游戏属于(C)。

A、自由游戏B、联合游戏C、有规则游戏D、平行游戏

137.在指导游戏时，《规程》要求保育员应充分尊重幼儿(C)，鼓励幼儿制作玩具。

A、要求B、需要C、选择游戏的意愿D、游戏特点

138.学前儿童的(A)，其游戏的内容也就越丰富。

A、生活经验越丰富B、年龄越大C、游戏的时间越长D、游戏的人数越多

139.指导学前儿童的自由游戏应做到尊重儿童游戏的自主性；认真观察儿童的游戏，了解儿童游戏的真实情况，(A)。

A、合理地参与游戏，为孩子顺利开展游戏提供支持B、精心设计和选择游戏

C、激发游戏的情绪D、保证游戏的时间

140.有规则的游戏一般都是为了(B)而由成人编制的。

A、启发幼儿学习的兴趣B、完成一定的教育任务C、激发幼儿学习的愿望D、培养幼儿良好的学习态度

141.按(A)分可以把幼儿的一日生活分为上午的活动、下午的活动、晚间的活动三部分。

A、时间B、内容C、性质D、地点

142.培养幼儿良好的睡眠习惯的主要内容是培养孩子(B)、快速入睡和独立入睡等。

A、安静入睡B、正确的睡姿C、关灯入睡D、睡前盥洗

143.学前儿童在学习的速率、进度、方式、效率、(A)等方面都存在着很大差异。

A、水平B、方法C、特点D、效果

144.在指导学前儿童学习时保育员应尊重学前儿童的学习特点，(B)，促进学前儿童主动地学习。

A、做好充分的准备B、接纳学前儿童在学习上的差异C、与教师共同配合D、做好精神准备

145.在儿童到室外活动时，保育员认真观察儿童的活动反应，掌握好(A)。

A、孩子的活动量B、活动内容C、组织活动的方式、方法D、组织的火候

146.一般来说(B)是儿童意外伤害的高发时间段，户外活动场地是儿童损伤的高发地点。