22、清洁活动室卫生的质量标准是什么？

答：(1)空气新鲜，地面整洁；(2)玻璃明亮，光线充足；

(3)室内家具舒适，摆放整齐，布置无尘垢。

23、清洁盥洗室卫生的质量标准是什么？

答：（1）清洁通风，水池下水道处无头发、污物，地面无积水、无污渍及垃圾堆物，门窗

框、镜、灯、柜清洁干净；

（2）消毒水等物放在幼儿够不着的地方；

（3）便池、马桶及时冲洗，无尿硷、无臭、无苍蝇。

24、教幼儿洗手的正确方法步骤是什么？

答：（1）卷好袖子；

（2）拧开水笼头，将手打湿；

（3）关水笼头、搓香皂；

（4）两手心相搓；

（5）右手搓左手、手指、手背、手腕（换反方向手）；

（6）两手五指分开、手指交叉洗手指缝；

（7）打开水龙头冲洗干净；

（8）关水龙头，在水池内甩手；

（9）摘毛巾擦手，将毛巾打开放在左手手心上，右手放在毛巾上，擦干（换反方向手）；

（10）挂毛巾（秋、冬、春季擦油）。

25、幼儿发生鼻出血时应如何处理？

答：让幼儿仰卧或仰头，在头和鼻部做冷敷，在两侧鼻翼上，稍施加压力，也可用脱脂卫生棉卷成条状，向鼻腔充填，如能在棉卷上蘸肾上腺素溶液效果会更好。

26、幼儿园为什么要实行保育与教育相结合的原则？

答：（1）幼儿生长发育的特点需要精心保育；

（2）幼儿心理发展水平需要成人对其照料；

（3）幼儿园的集体生活需要保教结合；

（4）继承我国优良的传统经验：“保教合一”、“保教并重”、“保教结合”，实现

对幼儿成长的全面关怀及对幼儿家长的负责精神。

27、对幼儿生活活动的组织与指导应把握哪些要点？

答：(1）从实际出发，建立合理的生活常规；

(2）在生活活动中坚持一贯性、一致性和灵活性，培养幼儿的良好习惯和初步的生活

自理能力；

(3）日常生活活动是施教的机会，保教目标的实现贯穿在日常生活活动中，切不可忽视；

(4）日常生活活动中的保育与教育，需有教师与保育员的良好配合，且要配合默契。

28、游戏对学前儿童发展有什么意义？

答：（1）游戏是儿童身体发展的需要;（2）游戏给儿童带来积极愉快的情绪；

（3）游戏满足儿童交往的需要；（4）游戏满足幼儿好奇、好重复、好探索活动的愿望。

29、接待幼儿入园活动包括哪几项工作？

答：（1）教师要以热情、亲切的态度接待幼儿，要相互问好；

（2）教师应有礼貌地向家长问好，用简洁的语言向家长了解儿童在家的情况，听取家长的要求和意见；

（3）教师利用晨间接待的机会与幼儿亲切交谈，了解幼儿在家的情况，有计划地进行个别教育，对不爱活动、性格孤僻的幼儿要具体关照，给予帮助。