A、语言活动B、象征性戏C、建构游戏D、表演游戏

123.纠正婴幼儿不正确姿势的步骤是()、讲解要领、要求模仿、日常检查和提醒。

A、纠正错误B、总结C、练习D、示范

124.身体在坐、站、走、跑、卧时的()称为姿势。

A、姿态B、表现C、习惯状态D、状态

125.婴幼儿正确的走姿主要是上体正直，双手在行进中自然地摆动，()步伐均匀，有精神等。

A、上体稍向前倾B、上下肢动作协调C、用脚掌着地D、屈肘在体侧

126.婴幼儿不正确坐姿的主要表现是歪斜坐、躺坐、跷二郎腿、()和趴着坐等。

A、胯松懈B、双脚呈内八字或外八字C、抖腿D、两肩歪斜

127.婴幼儿不正确姿势的形成是()的结果。

A、忽视培养B、长期积累C、不正确教育D、家庭影响

128.保育员在做好幼儿园室外活动场地、材料的准备工作时应帮助教师()根据教育的要求做好物质材料的准备工作。

A、设计和布置活动场地B、做好设计C、布置活动的环境D、做好动员工作

129.摇椅是幼儿园室外活动的()设备、材料。

A、微型B、小型C、中型D、大型

130.各种跳绳是幼儿园室外活动的()设备、材料。

A、大型B、中型C、小型D、微型

131.保育员在组织儿童进行室外活动的注意事项是：安全第一和()。

A、调动儿童的活动积极性B、与儿童共同游戏

C、做好保护性措施D、加强与教师的沟通

132.保育员在协助教师组织婴幼儿活动中应()，配合教师做好各项工作。

A、调动儿童的活动积极性B、熟悉活动的内容与要求

C、认真完成教师布置的临时任务D、注意观察婴幼儿的反应

133.学前儿童的好奇、好问不光表现在爱问问题上，还表现在()。

A、喜爱读书上B、喜爱模仿上

C、喜欢动手尝试和探索上D、游戏上

134.学前儿童喜欢游戏的原因很多，这是由其身心发展特点和()两方面决定的。

A、其知识经验B、教师的教育C、游戏本身的特点D、发展水平

135.按游戏中的创造性分，可以把游戏分为创造性游戏和()两种。

A、有规则的游戏B、集体游戏C、教学游戏D、活动性游戏

136.下列游戏不属于创造性游戏是()。

A、角色游戏B、表演游戏C、结构游戏D、教学游戏

137.下列游戏属于有规则游戏是()。

A、音乐游戏B、平行游戏C、联合游戏D、独自游戏

138.玩具和材料还应该具有可变性和可创造性的特点。即一种玩具材料学前儿童可以()，充分发挥孩子的创造性。

A、尽情地玩B、用多种方式去操作它C、几个人共同玩D、多次玩

139.指导学前儿童的自由游戏应做到尊重儿童游戏的自主性；认真观察儿童的游戏，了解儿童游戏的真实情况，()。

A、合理地参与游戏，为孩子顺利开展游戏提供支持B、精心设计和选择游戏

C、激发游戏的情绪D、保证游戏的时间

140.对有规则游戏的指导要求保育员做到精心设计和选择游戏；()。