32.小敏指着一些图片说：“这是苹果、香蕉、葡萄。”教师回应说：“对啊，这些都是水果。”此时教师采用的是()回应策略。

A、提炼

B、重复

C、反问

D、启发

33.吃橘子吃时，兰兰说，老师你给我剥皮吧。保育员王老师大声说，咱们来帮小橘子脱衣服吧，看谁做的又快又好。王老师在上面示范者小朋友们争着说好，我来，大家就争相动手起来了。兰兰在模仿中学会了剥皮，保育员王老师的行为。体现在()。

A、激发潜力

B、维护每一个幼儿的人格与权利

C、设与教育相适应的物质环境

D、培养幼儿的初步生活自理适应能力

34.按照皮亚杰的认知发展理论，幼儿的思维处于()。

A、感知运动阶段

B、前运算思维阶段

C、具体运算思维阶段

D、形式运算思维阶段

35.有关幼儿循环系统的卫生保健，做法错误的是()

A、避免长时间的剧烈活动

B、在幼儿运动时或运动后，要让其立即饮用大量白开水

C、服装要松紧适度

D、预防动脉硬化；饮食应少盐、口味清淡

36.婴幼儿咽鼓管发育较短，峡部较宽，管腔相对较大，鼻咽部的炎症极易经此进入内部而诱发()。

A、内耳炎

B、中耳炎

C、咽喉炎

D、佝偻病

37.纠正婴幼儿不正确的姿势，保育员平时的()、督促、提醒显得尤为重要。

A、教育

B、说教

C、观察

D、耐心

38.秋冬季节，婴幼儿洗澡、洗头的频率通常是()。

A、三天一次

B、一周一次

C、一月一次

D、半月一次

39.在幼儿园中，游戏被作为一种教育手段和教育组织形式而加以运用。这就是()。

A、游戏教育化

B、教育活动游戏化

C、教学游戏化

D、游戏活动教育化