A.创造就业机会，让这批青少年人实现就业

B.培养个人兴趣技能，发掘内在潜力

C.进行历奇辅导训练，提升生活动力

D.提供就业信息，帮助联系就业单位

E.协助重返校园，接受正规教育，增加竞争力

94、单项选择题广义的儿童社会工作是一种事先补救性工作，它是以（）为对象。

A.所有儿童

B.处于特殊困难境地的儿童

C.情绪或行为偏差的儿童

D.残疾的儿童

E.流浪的儿童

95、单项选择题38岁的王某因犯盗窃罪被判服刑5年。王某入狱后，妻子与他离婚。最近王某被假释出狱，成为社区矫正的对象。王某出狱后发现前妻已卖掉原先的住房，带着儿子回了娘家，前妻拒绝王某与儿子见面。王某只能与年迈多病的母亲住在一起，生活十分窘迫。在找工作屡遭失败后，王某对社区矫正的监管措施产生了抵触情绪。根据有重点、分步骤地制订矫正工作计划的原则，社会工作者当前首要的介人行动目标应是（）。

A.宣讲社会矫正的意义，使王某提高认识，服从监管

B.安排王某参加就业培训。实现成功就业

C.协助王某获得城市最低生活保障维持基本生活

D.做王某前妻和儿子的工作，建立其父子联系

96、单项选择题社会上有许多人用“江山易改、禀性难移”．“三岁看到老”等观念来看待犯罪者，这跟社会工作中关于人的（）信念相背。

A.稳定性

B.人道性

C.可塑性

D.积极性

97、单项选择题根据目前的趋势，学校社会工作主张采用（），进而采用间接服务的方式。

A.社会个案方法

B.社区资源

C.社会小组方法

D.财力资源

98、单项选择题老李半年前把孩子从农村转到城里读小学，为了能支付孩子的学习和养家费用，老李白天在建筑工地工作，晚上给工地看大门，非常辛苦，时常因家庭琐事与孩子争吵。最近老师反映，孩子在学校不遵守课堂纪律，随地吐痰，老李批评了他，他还与老李顶嘴，这令老李既生气又伤心，无奈之下，求助社会工作者。针对老李家的情况，为了改变孩子的行为，社会工作者宜开展（）。

A.家庭行为学习

B.家庭心理健康教育

C.家庭支持

D.家庭情绪管理

99、单项选择题（）不利于矫正对象社会功能的修复和重建。

A.具有冲动好斗的人格特征

B.具有自卑消沉的心理特征

C.具有严重脱节的社会特征

D.具有困难重重的生活特征

100、单项选择题“接案”是社会工作者与潜在服务对象开始接触，了解其需要，帮助其逐渐成为服务对象并（）社会工作服务的过程。

A.了解

B.熟悉

C.服从