A、18和9B、28和15

C、28和14D、18和8

三、填空题（本大题共5小题，10个空，每空1分，共10分）

1、体育锻炼的六项原则：自觉性、经常性、个别性、全面性、、。

2、活动参与是指学生自动参与体育运动的与表示。

3、体育教学目标的四个层次分别为：学段体育教学目标、学年体育教学目标、、。

4、耐久跑中的途中跑，要求跑的与相配合。

5、新课程标准将课程总目标细分为五个方面的具体目标，它们分别是运动参与目标、运动技能目标、身体健康目标、和。

四、简答题（本大题共2小题，每小题5分，共10分）

1、请根据小学生的身心发展特点，简要描述小学体育课教学的基本要求。

2、简单描述设计一堂体育课的程序。

五、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

1、请论述体育课程改革的发展趋势。

2、中小学体育教学方法中直接感知为主的方法有哪些？在操作过程中有哪些要求？

六、教法技能题（本大题共1小题，共10分）

田径运动会的秩序册主要包括哪些内容？

教育学、教育心理学部分

七、简答题（本大题共2小题，每小题5分，共10分）

1、教育的文化功能表现在哪些方面？

2、学习动机的作用表现在哪些方面？

八、论述题（本大题共1小题，共10分）

论述全面发展教育的组成部分，以及它们之间的相互关系。

【答案解析部分】

一、判断题

1、×【解析】跑一般分为起跑、起跑后的加速跑、途中跑、终点跑。

2、√【解析】略。

3、×【解析】充分发挥学生的主体性而淡化教师的主导性是一种对学生的暂时放任，这种课达不到教学长远目标，教师的指导性是对学习过程的指导性，只有教师正确“导”，学生主动积极“学”，才是一个有效果的、师生交流融洽的好课。

4、×【解析】初等教育阶段体育的重点除了继续培养学生的体育兴趣和态度外，就是为后续阶段的体育打下基础；促进学生动作技能的发展是学前教育阶段体育的一个重点。

5、×【解析】体育课的运动负荷量度是身体练习对机体刺激程度的反映；体育课密度是一节课中合理利用时间的一个重要标志。

6、×【解析】体育态度形成的过程需要相当一段时间，而形成后又比较稳固和持久。

7、√【解析】略。

8、√【解析】略。

9、√【解析】略。

10、√【解析】略。

二、单项选择题

1、A【解析】略。

2、B【解析】ACD属于体育课程条件资源；B属于自然体育课程资源。

3、A【解析】略。

4、A【解析】球类运动常用的动作示范方式为正面示范，武术套路教学用背面示范，跑步的摆臂用侧面示范，简单的徒手操用镜面示范。

5、B【解析】竞技体育基本的构成要素是：运动员选材、运动训练、运动竞赛、竞技体育管理。