（3）开发课程种类，优化课程结构；

（4）课程教材多样化；

（5）课程内容组织现代化、生活化；

（6）课程评价强调促进学生发展。

2、【答案要点】

（1）动作示范法：教师或指定学生以自身完成的动作为范例，来指导学生进行学习的方法（正面、侧面、背面、镜面）。

（2）演示法：教师在体育教学中通过展示各种实物、直观教具，让学生通过观察获得感性认识的教学方法。

（3）纠正错误动作与帮助法：体育教师为纠正学生在完成动作中出现的错误所采用的教学方法。在操作过程中要注意的要求有：①事先做好准备工作；②引导学生进行有效的观察；③做好总结，将观察得到的感性认识上升为理性认识。

六、教法技能题

【答案要点】

（1）有特色的封面；

（2）有关人士的题词；

三、填空题

1、渐进性适量性

2、态度行动

3、单元体育教学目标课时体育教学目标

4、节奏呼吸

5、心理健康目标社会适应目标

四、简答题

1、【答案要点】

（1）促进身体各大肌肉群发展的身体练习；

（2）低年级以模仿表现性运动教育为主；

（3）进行小组学习，使学生分工协作地进行运动和学习；

（4）安全性教育；

（5）高年级需要初步的青春期教育。

2、【答案要点】

（1）制定体育教学目标；

（2）选择体育教学内容；

（3）进行体育教学任务分析；

（4）选择教学策略；

（5）体育教学场地设计。

五、论述题

1、【答案要点】

（1）完善课程体制，增强体育课程方案的适应性；

（2）课程的教学功能与育人功能紧密联系；

（3）开发课程种类，优化课程结构；

（4）课程教材多样化；

（5）课程内容组织现代化、生活化；

（6）课程评价强调促进学生发展。

2、【答案要点】