＝4200÷1.2

＝3500（元）

4200÷（1﹣20%）

＝4200÷0.8

＝5250（元）

3500+5250＝8750（元）

4200×2＝8400（元）

8750＞8400

答：商场没有赚钱．

【点评】此题解答关键是确定单位“1”，重点是明确两个20%所对应的单位“1”不同．

28．【分析】根据题意可知，把这块正方体木料加工成一个最大的圆柱，也就是这个圆柱的底面直径和高都等于正方体的棱长，根据正方体的体积公式：V＝a3，圆柱的体积公式：V＝πr2h，把数据代入公式求出正方体与圆柱的体积差，然后根据求一个数是另一个数的百分之几，用除法解答。

【解答】解：[4×4×4﹣3.14×（4÷2）2×4]÷（4×4×4）

＝[64﹣3.14×4×4]÷64

＝[64﹣50.24]÷64

＝13.76÷64

＝0.215

＝21.5%

答：这个圆柱体积比原来正方体体积少了21.5%。

【点评】此题主要考查正方体的体积公式、圆柱的体积公式的灵活运用，以及百分数意义的应用，关键是熟记公式。

29．【分析】先根据比例尺求出甲乙之间的实际距离，然后再用实际距离除以速度就是需要的时间．

【解答】解：7.2÷＝18000000（厘米），

18000000厘米＝180（千米），

180÷80＝2.25（小时）；

答：需要2.25小时．

【点评】本题关键是由比例尺求出实际的距离，然后根据时间＝路程÷速度求解．

30．【分析】根据题意可知，每本的页数×装订的本数＝这批纸的总页数（一定），所以每本的页数和装订的本数成反比例，设可以装订x本．据此列比例解答．

【解答】解：设可以装订x本

32x＝25×480

x＝

x＝375

答：可以装订375本．

【点评】本题主要考查比例在日常生活中的应用，要正确判断两种相关联的量是成反比例、还是成正比例是解答的关键．

31．【分析】原来甲班人数是乙班的，即甲班占全部人数的，从乙班调3人到甲班，甲班人数是乙班人数的，即此时甲班人数是全部人数的，则这3人占六年级全部人数的﹣，根据分数除法的意义可知，全部人数为：3÷（﹣）．求出全部人数后，即能分别求出甲乙两班各有多少人．

【解答】解：3÷（﹣）

＝3÷（﹣），

＝3÷，

＝108（人）．

108×＝45（人）．

108﹣45＝63（人）．

答：甲班原有45人，乙班原有63人．