三．计算题（共2小题，满分9分）

18．解方程．

6x+x＝

x﹣x＝

20%x＝30÷．

19．怎样简便就怎样算。

（）×36 35%+2.4×35%+6.6×35%

2021× （提示：）

四．操作题（共1小题，满分6分，每小题6分）

20．按要求画图形．

（1）把三角形按2：1放大．

（2）把梯形向右平移5格．

（3）把图①绕点A逆时针旋转90度．

（4）画出图形②的另一半，使它成为轴对称图形．

五．解答题（共5小题，满分29分）

21．把一个高是10分米的圆柱体切成底面是许多相等的扇形，再拼成一个近似长方体，（如图）已知拼成后长方体表面积比原来圆柱表面积增加了40平方分米，原来圆柱体积是多少立方分米？

22．阳光小学计算机教室原来有电脑120台，本学期增加了30%，现在有电脑多少台？

23．图书馆有故事书800本，科技书的本数是故事书的，又是连环画的，连环画有多少本？

24．小明身高1.5米，某天早上八点，小明测得自己的影长2.4米，他又测得自己旁边的教学楼影长50米，这幅数学楼实际高度多少米？

25．下面是某水果批发部一天卖出各种水果的数量情况。

（1）根据上面的信息完成统计表。

水果种类苹果桃梨香蕉

箱数

（2）这一天一共卖出 箱水果，这一天卖出的 的箱数最多，卖出的 的箱数最少，相差 箱。

（3）如果批发部老板明天进货，你有什么建议？

（4）如果每个表示2箱水果，那么图中的数据分别是多少？填在下表中。

水果种类苹果桃梨香蕉

箱数

参考答案与试题解析

一．填空题（共6小题，满分15分）

1．【分析】这是一个八位数，最高位上千万位，千万位上是7，百万位上是5，十万位上是9，万位上是1，千位上是9，百位上是7，十2位上是9，个位上是5，读这个数时，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零；省略“万”后面的尾数求它的近似数，要把万位的下一位千位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“万”字。

【解答】解：75919725读作：七千五百九十一万九千七百二十五；

75919725≈7592万；

故答案为：七千五百九十一万九千七百二十五，7592万。

【点评】本题主要考查整数的读法、改写和求近似数，注意改写和求近似数时要带计数单位。

2．【分析】首先要清楚每一种统计图的特点：条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；据此解答即可．

【解答】解：由统计图的特点可知，如果想要表示出数量增减变化的情况，可以选用 折线统计图表示；如果要清楚地了解各部分数量与总数量之间的关系，可以用 扇形统计图表示．