13.【分析】等底等高的圆柱的体积是圆锥的体积的3倍,所以等底等高的圆柱比圆锥的体积大2倍,由此即可解答.
【解答】解:24÷2=12(立方分米),
12×3=36(立方分米),
答:圆柱体积是36dm3,圆锥体积是12dm3.
故答案为:36;12.
【点评】此题考查了等底等高的圆柱与圆锥的体积倍数关系的灵活应用.
14.【分析】先数出大约有多少整格数,不足一格的按照半格计算,然后根据每个小方格1公顷求出它的面积.
【解答】解:图中有12个整格,14个半格,
12+14÷2
=12+7
=19(个)
每个小方格1公顷,所以面积大约是19公顷.
答:这个湖泊的面积大约是19公顷.
故得数为:19.
【点评】本题数格时,一定要按一定的顺序进行去数.
三.选择题(共10小题,满分10分,每小题1分)
15.【分析】先算出第二段占全长的几分之几,再与第一段比较大小即可。
【解答】解:
所以第二段长。
故选:B。
【点评】本题是一道易错题目,注意两个五分之二的区别。
16.【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少;折线统计图不仅容易看出数量的多少,而且能反映数量的增减变化情况;扇形统计图能反映部分与整体的关系;由此根据情况选择即可.
【解答】解:根据统计图的特点可知:在我们学过的统计知识中,最能表现出数量增减变化情况的是折线统计图;
故选:C.
【点评】此题应根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答.
17.【分析】根据比例的意义:表示两个比相等的式子叫做比例.求出各答案中的比的比值,比值相等,能组成比例的比,据此解答.
【解答】解:选项A,3:5=,5:3=,比值不相等,不能组成比例;
选项B,8:7=,2:1.75=,比值相等,能组成比例;
选项C,1:5=0.2,0.2:10=0.02,比值不相等,不能组成比例.
故选:B.
【点评】本题主要考查比例的意义,注意判断能否组成比例可以用求比值的方法,求出比值,比值相等两个比就能组成比例.
18.【分析】小新上学先向东,再向北,说明学校在她家的东北方,根据方向的相对性,他家应该在学校的西南方向.据此解答.
【解答】解:小新上学先向东,再向北,那么小新家在学校的西南面.
故选:A.
【点评】本题从日常生活中常见的现象考查了方向,作图完成更容易理解.
19.【分析】根据根据三角形的内角和是180°,两个底角相等,然后用180°减去两个20°,解答即可.
【解答】解:180°﹣20°×2,
=180°﹣40°,
=140°;