（1）短文第二自然段中“那步田地”的意思是 ，文中与之对应的句子是 。

（2）用简练的语言概括短文的主要内容。

（3）短文第一自然段中母亲为什么“悄悄地躲出去”，又“偷偷地听着我的动静”？

（4）文中写道母亲两次要推“我”去北海看花，母亲的用意是什么？

（5）文中结尾着重描写了“秋风中正开得烂漫的菊花”，作者这样写的目的是：

（6）文中的母亲是一位怎样的母亲？

四、我的习作。（30分）

18．（30分）2020年春，新冠肺炎疫情蔓延，我们不能按时上学，几个月过去了，我们一直宅在家跟随着老师进行网上学习。没有了昔日课堂上激烈地讨论，课间十分钟快乐地嬉戏，课外活动操场上肆意地……我们多么想早点进入校园复学上课啊。下学期，我们要告别小学校园，进入不同的初中，开启新的征程。我想念老师，想念同学，心里有太多太多的话想说。此刻就给老师或者同学写封信吧。 （书信中不得出现真实的人名和校名。）

要求：（1）按照书信格式。（2）主题突出，表达出真情实感。（3）400字左右。

参考答案与试题解析

一、请选择最恰当的答案，把序号填写在后面的括号里．（24分）

1．（2分）下列词语中加点字读音完全正确的一项是（）

A．剥削（bó） 锲而不舍 （qì）

B．应当（yīng） 惊惶 （huáng）

C．店铺（pù） 搅和 （he）

D．分外（fēn） 单调 （diào）

【分析】本题考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况，根据所学汉语拼音正确拼读后，结合所在的具体词语选择正确读音即可。

【解答】A．有误，“剥”应读bō，读bāo时意思是去掉外面的皮或其他东西。“锲”应读qiè。

B．正确。

C．有误，“和”应读huo，读hé时意思是相安，谐调。

D．有误，“分”应读fèn，读fēn时意思是区划开。

故选：B。

【点评】在日常用语中，一些字的读音很容易被读错，所以平时要注意对这些字的积累，避免读错。

2．（2分）下列词语中加点字读音完全相同的一项是（）

A．娴熟 熟练 B．含糊 糊弄

C．勉强 坚强 D．刚劲 起劲

【分析】考查了多音字，多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，一般读音不同时，字的含义不同，用法也不同。

【解答】A．相同，熟：[shú]熟练，对某种工作精通而有经验：～手。[shóu]义同“熟”，用于口语。故“娴熟、熟练”的“熟”都读“shú”。

B．不同，糊：[hū]涂抹或粘合使封闭起来。[hú][～涂]不明事理；认识模糊混乱。[hù]欺骗，蒙混，敷衍。[hu][含～]言语不清楚。故“含糊”中“糊”读“hu”，“糊弄”中“糊”读“hù”。

C．不同，强：[qiǎng]硬要，迫使，尽力。[qiáng]健壮，有力，与“弱”相对。[jiàng]固执，强硬不屈。故“勉强”中“强”读“qiǎng”，“坚强”中“强”读“qiáng”。

D．不同，劲：[jìn]精神；情绪。[jìng]强健有力。故“起劲”的“劲”应读“jìn”，“刚劲”的“劲”应读“jìng”。

故选：A。

【点评】对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，我们学习过很多多音字，注意积累，了解它们在什么情况下读什么音。

3．（2分）下列词语中没有错别字的一项是（）

A．独出心载 不耻下问 蜂拥而至

B．司空见贯 鱼惯而出 精兵简正

C．绕有趣味 美不胜收 标新立异

D．积劳成疾 铺天盖地 集思广益

【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。

【解答】A．有误，独出心裁：原指诗文的构思有独到的地方。后泛指想出的办法与众不同。故“独出心载”错误。