(______)你在哪里?
(______)寻找雷锋的足迹。
(______)顺着弯弯的小路,
(______)雷锋叔叔,你在哪里,
八、修辞手法
10.按下列比喻句填空。
①妈妈还是死命追着不放,到底追上了,可是雨来浑身光滑滑得像条小泥鳅。
把________比作________
②啊!那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两个耳朵,向两边拉。
把________比作________
③蓝色的天上飘着的浮云像一块一块红绸子,映在还乡河上,像开了一大朵一大朵鸡冠花。
把________比作________
④风一吹,鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来。
把________比作________
九、句子综合应用
11.读句子,根据要求完成练习。
八月,天多热。鸡热得耷拉着翅膀,狗热得吐出舌头,蝉热得不知如何是好。
(1)这句话是围绕“____”这个字来写的。
(2)模仿句子的写法,用一两句话描绘出“冷”的情景。
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十、语言综合运用
12.从上边的数据调查中你得出什么结论?
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十一、课外阅读
13.课外阅读我能行
大美天目湖
赵日超
①时值仲春,我们来到天目湖,纵情山水、净化心灵,远望天目湖,但觉湖区群山环抱,岗峦叠翠,湖岸逶迤(wēi wí)曲折,如泼墨痕,更有那烟波浩渺、万顷碧波的湖水,晶莹剔透,清澈见底,不觉使人心旷神怡。
②山清水秀的天目湖,水是它的灵魂。站在湖边,举目远眺,湖水无垠,波翻浪涌,水绕山,山含水,水天一色。白鹭、野鸭时而漂浮水面,时而掠水疾飞。乘坐游船向湖心进发,湖面上碧波荡漾,荡人心旌(jīng)。水肤相亲,甚是惬意。“水是眼波横,山是眉峰聚,欲问行人去那边?眉眼盈盈处。”天目湖水格外具有如此的神韵。
③泛舟湖上,船在湖中行,人在画中游。湖边青山,白帆点点,波光粼粼,野鸭起落。远眺流泉飞瀑,悬崖挂绿,松涛竹海,猴鹿出没。置身其中,情趣横生,給人以回归大自然的美妙之感。
④静坐天目湖畔,顿感碧空如洗,白云悠悠,青山含黛。万物生灵是不能离开水的。有了水,山才绿;有了水,花才艳;有了水,茶才香;有了水,鱼才鲜;有了水,景才美。青山绿水给人以精神、智慧。尤其是碧水,更教人心静神宁,胸襟开阔。
⑤登上龙兴岛,踏进乡村田园,一幅幅宁静、美妙的画卷在我们眼前徐徐舒展。沿途安放着的石磨、石臼(jiù)木杵(chǔ),好像让人回到远古时代。先祖们磨粉、舂( chōng)米及与自然抗争的画卷历历浮现在眼前。那架在塘边的龙骨车,似乎在唤起人们对远古农耕年代的记忆,踩一踩龙骨水车,推一推农家石磨,看一看穿着清一色漂亮衣衫的茶姑,真叫人浮想联翩。
⑥天目湖,山与水相亲、水与水相融、心与心相通的人间仙境。
1.作者按照这样的顺序观赏了天目湖的美景:远望天目湖、___________、_________、静坐湖畔、______________。
2.第①段中____________、____________两个词语分别写出了天目湖区的山多、山绿,___________、____________两个词语写出了天目湖的水多、水阔,___________、_____________两个词语则写出了天目湖的水清。
3.第④段中的画线句子运用了排比句式,这样写的作用是什么?
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4.读了短文,可以体会到作者_______________的思想感情。
十二、习作
14.习作。