8．×

9．√

10．×

11．√

【解析】

【分析】

7．正确。

8．错误。《北京的春节》详略得当，详细描写了腊八、除夕、初一、元宵节的民俗活动，其它都是略写。

9．正确。

10．错误。小说有三个要素：人物形象、故事情节、典型环境（自然环境和社会环境）。

11．正确。

【点睛】

12．我认为上网课的弊大于利，首先学习都是以环境为基点，网课不能让孩子感受到学习的氛围，而老师面对面能更好的约束孩子们的学习。还能提高孩子们的交际能力，学校学习能让你在学习的过程中还学会与人交往沟通。最主要的是能够培养孩子的学习力。（疫情期间学生自己在家学习，效率低，且遇到问题时，自己无法解决，如果上网课，会得到老师及时的讲解和帮助辅导，学习效率会极大提高，因此，我认为上网课利大于弊。）

【解析】

【分析】

【详解】

本题考查综合的能力，既要有分析能力，又要有语言表达能力。就上网课的利弊来发表看法。要注意运用摆事实和讲道理的方法进行分析，可以引用一些资料、诗词、俗语、名人名言等，使内容更充实具体，更具说服力，语言表达要有一定的逻辑及条理。

【点睛】

13． 安定 占据

14． 他经受了严刑拷打 顽强不屈、意志坚定

15．李大钊对于革命事业的信心

16． 外貌（语言） 神态（动作）

【解析】

【分析】

13．考查对近义词的辨析。沉着：形容人从容镇定，不慌不忙。占领：用武装力量取得某个地方，占领后地盘将属于自己。

14．考查通过句子分析人物形象，可以结合文章背景进行分析。本文选自课文《十六年前的回忆》，文中“父亲”被警察带走了， 而出现在法庭上的时候“那乱蓬蓬的长头”，可以看出他经受了严刑拷打。而在经受折磨之后，依然“平静而慈祥的脸”，体现了“父亲”的顽强不屈、意志坚定。

15．考查理解句子含义。结合下文内容“这个力量就是他平日对我们讲的—他对于革命事业的信心。”可概括出答案。

16．考查对人物描写方法的辨析。外貌描写：父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。语言描写：“爹！” ；“不许乱喊！”动作描写：重重地在桌子上拍了一下。神态描写：他脸上的表情非常安定，非常沉着。

【点睛】

17． 英 鲁滨逊漂流记

18． 不经过思考，直接说出。 得到别人的恩德，懂得回报与他人。

19． 二 4 二 7

20．神态描写。生动形象地表现了星期五对家乡热切向往的心理。

21．承上启下的作用（过渡作用）

22．一是对星期五的疑虑有增无减，一连好几个星期都不能排除；二是对星期五采取了不少防范的措施；三是对待星期五没有像以前那样友好，那样亲热了。

23．知恩图报，忠诚有责任心，适应能力强，是鲁滨孙忠实的仆人和朋友。

24．感谢你真诚温暖的陪伴，我不应该怀疑你，好兄弟，有机会我们还会再相见的。

25．跟星期五相处了一段时间后对他起了疑心，怕他谋害我，后来他的善良证实了我的错误。

【解析】

【分析】