A．“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”

B．“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”

C．“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”

D．“苟日新，日日新，又日新。”

【分析】本题考查了名言警句的积累，名言警句，是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语，名言警句易于留传。

【解答】ACD得体；

B．“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”出自司马迁的《报任安书》。意思：人总是要死的，但死的意义有所不同，有的比泰山还重（为人民而死）；有的比鸿雁的毛还轻。不恰当。

故选：B。

【点评】名言警句是语言艺术中的瑰宝，历来深受人们的喜爱。人们在反复品味之余，要做好手抄笔录，作为激励、鞭策自己的座右铭。

7．（2分）张鹏创作了一幅书法作品，内容是“桃李满天下”。他可以把这幅作品送给（）

A．辛勤养育的父母 B．救死扶伤的医生

C．教书育人的老师 D．保家卫国的军人

【分析】考查了综合实践，本题不仅考查了学生对社会知识的理解能力，也考查了学生的写作能力。

【解答】“桃李满天下”桃李：指培养的后辈或所教的学生。比喻学生很多，各地都有。

故选：C。

【点评】完成本题，学生要结合实际根据平时积累，把平时所学知识用于实践中。

8．（6分）我会修改，使下面的语段更加具体生动。

①我的家乡住在珠海斗门，那里不少人家临水而居。②每当遇上好日子，就常能看到小船悠悠，载着新娘出嫁。③你听，船上传来斗门当地的《婚嫁歌》，宛转悠扬。 ④水上婚嫁是斗门水乡民俗的传承。⑤水上婚嫁是维系同胞乡情的纽带。

（1）第①句有语病，请用修改符号在原句上修改。

（2）把第③句补写完整，生动写出歌声的优美动听。

（3）用合适的关联词语，把第④、⑤两句合并成句意连贯的一句话。

【分析】修改病句就是对句子的正确与否的判定，是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。

【解答】（1）修改病句，第一个句子中“家乡住”不合适，去掉“住”。

（2）补充句子，写出优美动听即可。

（3）用关联词语连句子。两个句子间是并列关系，可以用“既……又……”相连，去掉第二个“水上婚嫁”。

故答案为：

（1）我的家乡在珠海斗门，那里不少人家临水而居。

（2）宛转悠扬；

（3）水上婚嫁既是斗门水乡民俗的传承，又是维系同胞乡情的纽带。

【点评】修改病句要遵守两条原则：尽量保持原句的基本意思不变，尽量少改。 注意结合句子间的关系造句。

9．（2分）我会诵读，根据句意填写恰当的内容。

“举头望明月，低头思故乡。”古往今来，那轮明月寄托了多少人的情思啊！譬如诗句：春风又绿江南岸，明月何时照我还。

【分析】考查了古典诗词的默写，要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，多读多听多说多写，从中明白道理，受到教育。

【解答】出自宋代王安石的《泊船瓜洲》。

故答案为：

春风又绿江南岸 明月何时照我还

【点评】诗句默写中需要注意的七点：①领悟含义，圈点强记，边诵边写；②要突破生僻难写字，规范书写；③要注重同音异义词；④要关注同义异形词；⑤要留意具体语境；⑥要留心语句顺序；⑦要注意语句出处。

10．（2分）“潜移默化”“润物无声”，人们常用这样的词语赞美我们的老师，这便是出自杜甫《春夜喜雨》中的诗句“随风潜入夜，润物细无声”。

【分析】考查了古典诗词的默写，要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，多读多听多说多写，从中明白道理，受到教育。

【解答】出自杜甫的《春夜喜雨》。