【点评】解答本题关键是审清题意，明确答题角度是昆虫的特征，然后依据教材知识作答。

二、判断题（每题1分，共10分）

11．【分析】物体的保温性能与其传热性能是相反的，物体的导热性越好，保温性就越差。

【解答】衣服本身不会产生热，但它能保温，可以阻止身体已有的热散发出去，还可以阻挡外面的冷空气进入。羽绒是热的不良导体，传热能力差。

故答案为：×。

【点评】本题主要考查保温，一定要记住羽绒服不会产生热量，只是保温。

12．【分析】在我们的感觉器官眼、耳、鼻、舌、手中，眼睛能收集到比其他感官更丰富的信息。

【解答】在我们的感觉器官中，眼睛能获得比其他感觉器官更丰富的信息，但人的最高视力也只能看清楚 1/5（0.2）毫米大小的微小物体。

故答案为：×。

【点评】掌握人的最高视力即可作答。

13．【分析】许多微生物对人类是有益的酿酒、制醋、做酱油是细菌和真菌共同发酵的结果，可口的泡菜是细菌加工的产品，松软的馒头、面包是酵母菌的功劳，蘑菇、猴头、木耳、都是真菌的菌丝体。

【解答】根据对微生物对人类的影响，大多数的微生物是对人类有益的，比如酵母菌。

故答案为：√。

【点评】本题考查对微生物与人类关系的认识。

14．【分析】细胞学说细胞是动植物结构和生命活动的基本单位。

【解答】细胞学说与能量守恒和转换定律、达尔文的自然选择学说等并誉为19 世纪最重大的自然科学发现之一。

故答案为：√。

【点评】细胞分为原核细胞与真核细胞。

15．【分析】光年是长度单位，用来计量光在宇宙真空中沿直线传播了一年时间的距离，一般被用于衡量天体间的时空距离，其字面意思是指光在宇宙真空中沿直线传播了一年时间所经过的距离，是时间和光速计算出来的单位。

【解答】光年就是光在一年中所走的距离，这句话是正确的。

故答案为：√。

【点评】解答本题的关键是掌握光年是长度单位，而不是时间单位。

16．【分析】固体沉浮的因素：固体的沉浮与物体自身的重量、体积和液体的密度有关。

【解答】根据让马铃薯浮起来的实验，是通过改变液体的密度让马铃薯浮起来的。可以加盐、也可以加糖等。题目的说法是错误的。

故答案为：×。

【点评】本题考查了影响物体沉浮的因素。

17．【分析】月相变化的顺序是：新月﹣﹣娥眉月﹣﹣上弦月﹣﹣盈凸﹣﹣满月﹣﹣亏凸﹣﹣下弦月﹣﹣残月﹣﹣新月，就这样循环，月相变化是周期性的，周期大约是一个月。

【解答】月相圆缺变化一个周期的时间大约是一个月，题意错误。

故答案为：×。

【点评】熟练掌握月相变化现象，是回答此题的关键。

18．【分析】星星从东方升起，慢慢掠过天空，再到西方落下。这其实是由地球自转造成的。通常每天一颗星升起的时间，会比前一天提早大约4分钟。另外，随着季节的推进，星座的位置也会渐渐向西边移过去，这是由地球公转造成的。

【解答】离人们距离近的星星它的发光能力强，因此人们看到它就会亮。可是，即使发光能力相当强的星星，假如离人们十分遥远，那么它的亮度也许还不及比它的发光能力差几万倍的星星。天空中看起来差不多大小的星星与我们地球的距离是不一样的。

故答案为：×。

【点评】解答本题关键是把握好星星，依据课本内容判断即可。

19．【分析】节约用水，又称节水。是指通过行政、技术、经济等管理手段加强用水管理，调整用水结构，改进用水方式，科学、合理、有计划、有重点的用水，提高水的利用率，避免水资源的浪费。

【解答】水是取之不尽的，但地球上的淡水资源是很有限的，所以要节约用水，保护水源是我们每个人应尽的责任。

故答案为：×。

【点评】解答本题关键是审清题意，明确答题角度是节约用水，然后依据课本内容判断即可。

20．【分析】生物资源是自然资源的有机组成部分，是指生物圈中对人类具有一定经济价值的动物、植物、微生物有机体以及由它们所组成的生物群落。

【解答】人类乱捕滥猎和过度开发利用，使得许多生物资源濒临枯竭。我们要遵守法纪法规，不乱捕杀野生动物。