2.清楚概念，明白所问

不只是小学生，初中生甚至都不是很清楚语文里的这些概念，当试卷出现类似“艺术手法”、“表现手法”与“表达方式”，“意境”与“意象”，“表达作用”与“表达效果”这类字眼的问题时，很多学生就会混乱。

出卷老师又特别喜欢在这方面考察学生，常常搞得学生头晕脑胀，题型不固定，小学生考试又较少，某个概念冷不丁地冒出来，学生只能抓耳挠腮。

当概念混淆时，可以做对比练习，将那些容易混淆的问题放在一起给孩子做，重复强调，久而久之，孩子就可以将那些概念深入心里了，建议整理题型给孩子做，一定要有详细解答。

3.分条作答，训练逻辑

语文答题才不是随心所欲，其实是有套路的，基本常见的题型都有固定的答题套路，一般都是分三步答题。

问题例如：“解释某个字的含义”，答题步骤就是：

①解释词的含义；

②用自己的话表达词在某句话或某段话中的意思；

③解析词语的深层含义。

此类基本问题都有答题套路，孩子谨记：先找原文，再写理解。

比如“本文主人公人物性格”和“本文作者思想感情”等，第一步列出原文线索，第二步分析线索，第三步得出结论。其实很多问题答题套路都是如此，再加上孩子自己的理解，得分很容易。

4.多锻炼孩子自主思考能力

不是题太难，是孩子太懒。

很多孩子做语文试卷时总是很着急，一是因为题多，二是要写的字多，觉得只要填上字就行，不想深入思考问题，只想赶紧做完。

所以家长在平时做练习时要有意识的锻炼孩子自主思考能力，比如做阅读题时，可以先让孩子复述自己的思路，陈述答题模板，然后再纠正他其中的问题，这样孩子就锻炼了自主思考能力，还能够理清自己的思路，加深答题模板印象。

只凭上课锻炼孩子自主思考能力还不行，时间太少，家长可以给孩子多看一些书籍，增强语感和提高阅读能力，孩子也可以平时自己训练，每次做题要强迫自己深入思考，看书时也要强迫自己思考，比如看到一段话就要思考这句话的作用、结构、表达了什么等常考的问题。

语文考试中存在的问题和改进方法3

一、分析试卷，找出失分点

首先，我们需要认真分析语文期中考试的试卷，找出自己的失分点。通过分析试卷，我们可以了解到自己在哪些方面存在不足，比如基础知识不扎实、阅读理解能力有待提高等等。针对这些问题，我们可以制定相应的复习计划，进行有针对性的复习。

二、加强基础知识复习

语文期中考试中，基础知识是重要的得分点。因此，我们需要加强基础知识的复习。在复习过程中，可以采用以下方法：

1.背诵课文：通过背诵课文，可以加深对基础知识的理解和记忆。

2.练习词汇：通过练习词汇，可以掌握更多的词语和成语，提高自己的语言表达能力和阅读理解能力。

3.语法复习：通过语法复习，可以掌握更多的语法规则和表达方式，提高自己的写作和口语表达能力。

三、提高阅读理解能力

在语文期中考试中，阅读理解能力也是重要的得分点。因此，我们需要提高自己的阅读理解能力。在复习过程中，可以采用以下方法：

1.阅读经典文章：通过阅读经典文章，可以了解更多的文化背景和语言表达方式，提高自己的阅读理解能力。

2.练习阅读理解题：通过练习阅读理解题，可以加深对文章的理解和把握能力，提高自己的阅读速度和准确率。

3.注重细节：在阅读文章时，要注重细节的把握，特别是对于一些关键的词语和句子，要认真领会其含义和作用。

四、加强写作训练

语文期中考试中，写作也是重要的得分点。因此，我们需要加强自己的写作训练。在复习过程中，可以采用以下方法：

1.练习写作技巧：通过练习写作技巧，可以掌握更多的写作方法和表达方式，提高自己的写作水平。

2.多写多练：只有在多写多练的过程中，才能不断提高自己的写作能力。因此，可以多写一些小作文或者大作文，不断提高自己的写作水平。

3.注重语言表达：在写作过程中，要注重语言表达的准确性和流畅性。只有用准确的语言表达出自己的思想感情，才能让读者更好地理解文章的主旨和意图。

五、注重口语表达训练

语文期中考试中，口语表达也是重要的得分点。因此，我们需要注重口语表达训练。在复习过程中，可以采用以下方法：

1.多听多说：只有在多听多说的过程中，才能不断提高自己的口语表达能力。因此，可以多听一些英语口语材料或者参加英语角等交流活动，提高自己的口语表达能力。

2.注重语音语调：在口语表达过程中，要注重语音语调的准确性和流畅性。只有用正确的语音语调表达出自己的思想感情，才能让听众更好地理解自己的观点和态度。

3.练习口语表达技巧：通过练习口语表达技巧，可以掌握更多的口语表达方式和表达技巧，提高自己的口语表达能力。例如可以采用情景对话、演讲等方式进行练习。