以下内容是小编精心为大家整理的有关于高中物理力学专题训练，欢迎大家阅读下载。

高中物理力学专题训练

包括力的概念、力的分类、力的合成与分解、受力分析的方法、共点力作用下力的平衡等。

［知识要点复习］

1.力的概念：力是物体对物体的作用

（1）力不能脱离物体独立存在（力的性质）

（2）力的相互性、受力物体和施力物体总是成对出现，施力物体也是受力物体。

（3）力是矢量，既有大小，又有方向，可以用“力的图示”形象表示。

（4）力的效果：使物体发生形变或改变其运动状态。

2.重力

（1）产生：由于地球的吸引而产生。

（2）大小：G＝mg，g一般取9.8m/s2，粗略计算中可认为g＝10m/s2，地球上不同位置g值一般有微小差异，一般的g值在两极比在赤道处大，在地势低处比地势高处大。

（3）方向：竖直向下

3.弹力

（1）产生条件：“直接接触”＋“弹性形变”

（2）弹力的方向：由物体发生形变方向判断：绳沿绳的方向，支持力和压力都垂直于支持面（或被压面），若支持面是曲面时则垂直于切线方向。

由物体的运动情况结合动力学知识判断。

（3）弹力的大小

一般的弹力与弹性形变的程度有关，形变越大，弹力越大，具体大小由运动情况判断；

弹簧弹力的大小：f＝kx；k是劲度系数，单位N/m，x是弹簧形变量的长度。

4.摩擦力

（1）产生条件：“相互接触且有弹力”＋“接触面粗糙”＋“有相运动或相对运动趋势”。

（2）摩擦力的方向

a.滑动摩擦力的方向：沿着接触面与物体的相对滑动方向相反。［注意相对运动（以相互作用的另一物体为参照物）和运动（以地面为参照物）的不同］

b.静摩擦力的方向：沿着接触面与物体的相对运动趋势方向相反。

（3）摩擦力的大小

a.滑动摩擦力的大小f＝μN，μ是滑动摩擦系数，仅与材料、接触面的粗糙程度有关，无单位。N是正压力，它不一定等于重力。

b.静摩擦力的大小0＜f≤fm，fm与正压力成正比，在正压力一定时fm是一定值，它比同样正压力下的滑动摩擦力大，粗略运算中可以认为相等；静摩擦力的大小可以根据平衡条件或牛顿定律进行计算。

5.合力与分力，一个力如果它产生的效果跟几个力共同作用所产生的效果相同，这个力就叫做那几个力的合力，那几个力就叫做这个力的分力，由于合力与分力产生的效果相同，一般情况下合力与分力可以相互替代。

6.力的合成与分解

求几个力的合力叫力的合成，求一个力的分力叫力的分解。

运算法则：平行四边形法则，见图（A），用表示两个共点力F1和F2的线段为邻边作平行四边形，那么这两个邻边之间的对角线就表示合力F的大小和方向。

三角形定则：求两个互成角度的共点力F1、F2的合力，可以把表示F1、F2的线段首尾相接地画出，见图（B），把F1、F2的另外两端连接起来，则此连线就表示合力F的大小、方向。三角形定则是平行四边形定则的简化，本质相同。

正交分解法，这是求多个力的合力常用的方法，根据平行四边形定则，把每一个力都分解到互相垂直的两个方向上，分别求这两个方向上的力的代数和Fx，Fy，然后再求合力。

7.力矩

a.力臂，从转动轴到力作用线的垂直距离。

b.力矩，力与力臂的积，即M＝FL，力矩决定着物体的转动作用。

8.共点力

a.共点力，几个力作用于同一点或它们的延长线交于同一点，这几个力就叫共点力。

b.共点力作用下物体的平衡条件：当共点力的合力为零时，物体处于平衡状态（静止、匀速运动或匀速转动）