5.做好体质检测。学校认真做好每年一次的国家学生体质健康达标测试，依据《国家学生体质健康标准》，如实记录测试结果，并将测试成绩及时录入系统。针对成绩不达标学生，进行体质健康复核制度，制定改善计划。

（六）落实课后服务工作

我校课后服务遵循“教师自愿、学生家长自愿、校内实施、成本分担、有效监管”的原则，为学生提供力所能及的服务，以政府和学校支持家长合理分担运行成本的做法，强化公益属性。

1.自愿原则。为解决学生在家写作业遇到问题无人辅导以及学生在家打游戏玩手机无人监管等问题，学校通过教育局的课后托管平台，开设课后托管服务，为群众办实事。

2.服务时间。周一至周五中午：11:50至13:10；下午：15:05至16:25（一二年级）；下午15:05-16:55，参与课后服务的学生可自由选择。

1.安全管理。课后服务安排在校园内进行，校内有保安巡查，课堂有教师管理，确保学生安全；同时要求家长每天课后服务后准时接回。

2.课程安排。课后服务不上文化课，主要是作业辅导和各项素质培训班。

3.教师安排。本校教师自愿参与。

4.质量评价。通过学校评分和家长进行评价，既要把学生和家长的多重负担实实在在地减下来，又要实实在在地提高教育质量，亦即“减负增效”，真正提升校内的教育质量。

5.成本分担。学校无偿提供校园内课后服务场室及其他后勤安全保障，家长也需承担一定费用，具体费用按上级文件执行。

（七）夯实家访制度

把落实“双减”工作融入家访的内容之中，明确要求班主任每年全班家访不少于1次，面对面咨询家长对学校“五项管理”或“双减”工作的建议，发现问题马上反馈领导小组及时整改，把“双减”工作落地做实。

幼儿园双减政策实施的具体方案精选范文2

一、政策背景

幼儿园双减政策是当前教育领域的热门话题之一，其实施旨在减轻家长和学生的负担，促进素质教育的发展。双减政策的实施方案涉及到幼儿园教育教学的改革与创新，需要从多个方面提出具体的实施方案。

二、课程设置

1、针对学生个体差异性，幼儿园应根据学生的发展水平和特长，提供多样化的课程设置，包括艺术、体育、科学等方面的活动。

2、避免过多的应试教育，课程设置应有利于引导学生主动探索、锻炼动手能力和创造力。

三、教学方法

1、引导教学：采用情感教育、游戏教育等活动，培养学生的主动学习能力。

2、多媒体教学：利用多媒体等现代化技术手段，活跃课堂氛围，提高学生学习的积极性。

四、教育资源

1、提高教育资源配置效率，加大对教育资源的投入，并保证优质教育资源供给的均衡。

2、倡导多种形式的教育资源共享，鼓励幼儿园间的资源共享与互补。

五、家园合作

1、建立完善的家校互动机制，鼓励家长参与学生的教育管理。

2、加强对家长的'理性引导，提升其教育意识和素养，促进与学校的密切合作。

六、教师队伍建设

1、加大对教师的培训力度，提高其教学水平和教育教学水平。

2、鼓励教师跨校实践交流，开展教学经验交流和互助。

七、个性化评价

1、引入多元化评价方式，注重学生的个体成长，弱化机械化的评价方式。

2、设立个性化发展档案，注重学生发展中的个性特长和创新能力。

八、个人观点和理解

双减政策的实施方案旨在从教育教学的方方面面减负、促进素质教育的发展。在实际操作中，应当充分尊重幼儿园教育的特点，重视学生个性化发展，促进幼儿园教育朝着更加多元化和个性化的方向发展。政府、学校和家长都需要积极配合，才能真正实现双减政策的目标。

通过对幼儿园双减政策具体实施方案的全面分析，我们可以看到其对幼儿园教育教学的全面影响。在政策指导下，幼儿园教育将迎来新的发展机遇，促进学生健康成长。希望政府、学校和家长能够携手合作，为实施双减政策营造良好的教育环境，让每个孩子都能在快乐成长的道路上受益。幼儿园双减政策的具体实施方案需要充分考虑到学生的个体差异和成长特点。针对学生的不同兴趣爱好和学习能力，幼儿园应该提供多样化的课程设置，包括艺术、体育、科学等方面的活动。通过多元化的课程设置，可以激发学生的学习兴趣，培养其全面发展的能力。

教学方法也是双减政策实施的关键。引导教学和多媒体教学是其中重要的一部分。引导教学注重培养学生的主动学习能力。通过情感教育、游戏教育等活动，可以激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中获得知识。多媒体教学可以丰富课堂教学内容，提高学生的学习积极性，增强他们的学习效果。

教育资源的配置和利用也是双减政策的关键。在实施双减政策的过程中，需要提高教育资源配置效率，加大对教育资源的投入。倡导多种形式的教育资源共享，鼓励幼儿园间的资源共享与互补。通过充分利用各类教育资源，可以确保教育资源的优质供给，满足学生的学习需求。

家园合作也是双减政策实施的关键环节。建立完善的家校互动机制，鼓励家长参与学生的教育管理。加强对家长的理性引导，提升其教育意识和素养，促进与学校的密切合作。通过家校合作，可以形成教师、家长和学生共同参与教育的良好氛围，为学生的全面发展提供有力保障。

教师队伍建设也是双减政策实施的重要内容。加大对教师的培训力度，提高其教学水平和教育教学水平。鼓励教师跨校实践交流，开展教学经验交流和互助。通过教师队伍的建设，可以提高教师的教学水平，为学生提供更加优质的教育服务。