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小学教师考编作文素材精选11篇
大小:474.29KB 3页 发布时间: 2024-05-23 11:09:09 7.5k 5.77k

春天里,你们陪我一起去踏春、陪我一起去郊游,我们尽情的在生机盎然的春天里笑着,享受着万物复苏的生机。那笑,多么欢乐。

夏天里,你们陪我一起在打谷场上睡觉、一起在庄稼地里割麦,尽情的享受着收获的喜悦,望着夕阳西下的金色美景,我们都陶醉其中。

秋天里,你们陪我一起去树林里拾扫落叶、一起站在山顶观赏夕阳落日,欣赏着世间万物的变迁,对人生万事唏嘘不已,互相喟叹。

冬天里,你们陪我一起冒着大雪去村口堆雪人、一起在田间地里兴奋地捕鸟。看着雪人调皮可爱的样子,再看看我们大家冻的通红的小脸蛋,我们都嘻嘻哈哈欢快起来。

多年已过,我们都已各奔前程,每个人都在追逐自己的梦想。也许世间万物终将会变化,但是有一样东西是永恒不变的,那就是我们的情谊,那段温暖的日子,那一份真挚的感情。

永远会向往儿时我们的天真,永远怀念那些年我们一起玩过的游戏,永远记得那些年我们踏过的每一寸乐土、我们幸福的点点滴滴,永远珍惜那些年那一群傻孩子在一起的天真快乐。

踏过记忆的芳土,寻找我们曾经在一起的欢乐,如今却只残留那一抹淡淡的清香,随风飘荡。

时光从岁月的年轮上悄悄滑过,秋风卷起我们的美好回忆,将其永远存在我们的心中。那将是一份永恒的美好的记忆。

那些美丽的金秋时光,那些年少轻狂的我们,那些永恒值得纪念的回忆,将永远随风停留在我心中。

小学教师考编作文素材6

风裹满月光的香气,穿越古今,把历史的天空吹得更高,更远,吹醒了繁星,于是他们陷入了历史的沉思,什么是美?李清照

清风·弯月·黄花

她抬头仰望,星星的忧伤落满她的瞳孔,挂在树梢上的一抹弯月,勾起她冰封的记忆。回首往事,她浸入沉思,美到底是什么?是“知否,知否,应星绿肥红瘦”的情趣,还是“一处相思,两处闲愁”的牵挂,是“生当做人杰,死亦为鬼雄”的豪放,还是“学诗漫有惊人句”的无奈,她陷入沉思,并未注意到清风卷过的丝丝凉意,最后却是“人比黄花瘦”。也许美丽是一种挥抹不去的忧愁,你感受到了吗?

李白

长河·孤月·流水

背后的依依柳条,让他的背景略显孤独,独自站在江头,远处天与江水连接成为一点,他陷入了沉思,美到底是什么?或许美是“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”张望的思念,或许美是孤立黑夜中“举头望明月,低头思故乡”的乡愁,又或许美是“抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁”的抑郁。不知美是“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”的豪放,还是“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的骨格,或者云游四海亲近自然的恬适?也许美是锁在眉间的豪迈,你感到了吗?

李煜

梧桐·哀月·西楼

莹玉似的月光,刺破黑夜,繁星从夜的伤口中逃逸出来,点缀他的满地愁绪,什么才是美,美到底是什么?美是“林花去了春红,太匆匆”的无奈吗?是“朝来寒雨晚来风”的苦楚吗?是“无言独上西楼,月如钩”的沉默吗?是“故国不堪回首月明中”的悲伤吗?也许美是失去后的惋惜,你感受到了吗?易安的忧、青莲的狂、后主的伤都一一诠释了“什么是美”。

小学教师考编作文素材7

一年级二年级每次考完,试卷拿回家大人总是满脸喜悦,“呵,满分,真聪明!”紧接着一顿铺天盖地奖励,那时总认为满分就是考100分。慢慢地长大了,才知道满分指的不单单是100分。

记得那一次,我们的数学试卷严重超出了我们学习的范围。我很努力地在草稿纸上计算,可就是算不出来,急得我一头是汗,大人们只看分数,考砸了,拿不到满分,如何交待?“叮铃铃”要收卷了,同学们都叽叽喳喳一拥而上交卷了,同桌也催我快交卷好到操场活动,很无奈地在空白的题目上填了我这前算出来的答案,忧心忡忡地将试卷交给了组长。

闷闷不乐地走出了教室,拒绝了去操场活动的招呼,来到了校园的长椅上发呆,看着欢快的同学在大呼小叫地追追打打,还在为刚才的考试怎么和大人交待发愁,毕竟我每次都是满分。我低下了头。

突然,一只蚂蚁映入了我的眼球,那只小蚂蚁正在吃力地滚着一点饼干碎。那小小的饼干碎,对蚂蚁来说就是个庞然大物。看着蚂蚁越来越慢的动作,我不禁叹了口气:这只小蚂蚁不就是我吗?明明很努力了,却还是做不好。没想到,那只小蚂蚁在休息片刻之后,竟又开始滚起了饼干碎。我吃了一惊,没想到小小的蚂蚁竟然会有这么大的毅力!到了后面,蚂蚁已经是走走停停,停停走走的了,可它仍然没有放弃,直到爬到蚂蚁的洞口。我恍然大悟:只要一直努力,就能成功,只要努力了,也不就是满分吗?

三天后,试卷发下来后,我只考了84分,可我并没有多难过,毕竟我努力了,努力就代表我拿到满分了。

小学教师考编作文素材8

世上本没有路,走的人多了,也便成了路;路上没有人,没有人的路也便不是路。——题记

这是一条蜿蜒的小路,伸向无尽的远方。这是用布满青苔的石砖铺成,身边的房屋也渐渐失去了光泽,望着一幢又一幢的屋子,看着岁月摩挲的墙,心中总是空荡荡的,树枝也垂下了头,仿佛是落寞的丢了魂,这一切的一切,令人感伤,感伤之余,不禁追忆往昔。

那时的老街充满了欢声笑语,我们一起上下学、一起玩耍,老街时不时有一阵又一阵的笑语。但是现在却早已荡然无存。“那些小朋友为何不来找我玩耍?他们都在哪儿呢?我明明记得上下学的是一群又一群的孩子呀?他们又为什么消失呢?”我的心中流下了一串串寂寞的泪。

落寞的我黯然神伤地回到了家,一头栽进了床上渐渐地进入了梦境。梦中,我回到了儿时的老街。

老街上飘荡着孩子们的身影,充溢着孩子们的笑声,他们在路的边缘玩耍着,路大叫起来:“这是真的吗?我不是在做梦吧!太不可思议了!”只见这老街重回了昔日的风采,孩子们个个顽皮不已,迎着阳光在玩耍,此时此刻的小路已经心花怒放。孩子们有的跳皮筋,有的跳房子,有的踢足球……各个玩得不亦乐乎。

其中最引我注目的是踢足球了,定睛一看一共有10个人在玩,他们其中一个人抱着足球,当裁判一声令下:“比赛开始!”小明队先进攻,他们队个个人高马大,快到球门口了,小明抬起脚用力一踢,球飞速地旋转着,“嗖”的一声以一个强快猛的进攻拿下了一分。两队的实力不分上下,两小时过去了比赛结束了,小明队赢了。就在这时路也从梦中醒来回到了现实,看着这现状渐渐地嚎啕大哭起来。

梦中的样子是路最喜欢的,他多么希望孩子从补习班和作业中解脱,回到自己的身边。

小学教师考编作文素材9

小时候,家里老屋拐角处的屋檐底下,镶着一块青石板。每逢下雨的时节,雨水会顺着屋檐汇集而下,滴在青石板上。

那年月,没有电视、报纸,可阅读的书籍也很少,除了教科书之外,几本搜刮来的小人书早已滚瓜烂熟。没有喜欢的娱乐消遣的时候,坐在小板凳上发呆,也是一项可以反复运用的消遣方式。

发呆并不需要十足的场景。你只需把心收拢,把眼光投向一个固定物,或者射向那遥远的未知,一切便安然就绪。一个人的时候,我常对着天空发呆。而在这样的一个雨季,足不能出户,又无一件饶有兴趣的事可做,那么,发发呆便是最好的选择了。

雨,时常会搅扰我的静默。雨点们就像一只只小蝌蚪一样,挤进我的视线。屋檐下的地面,经过雨点的多次击打,已经形成了一条细长的沟壑。而那块青石板,似乎没有丝毫的损伤。雨点掉落在它的表面,又被无情地弹射回来。“滴水穿石”忽然跃入我的脑海。如果可以,那又需要经历多少岁月的敲打呢?我暗自思忖。

日复一日,年复一年,青石板依旧完好如初。因为求学,我离开了家乡。在那些离乡背井的日子里,我的心变得浮躁与忙碌。渐渐地,故乡远离了我的视线,同时远离的还有那些发呆的日子里的一个个遐思。

多年之后,我忽然想起了那块青石板。只是不知道它是否一如从前那样完好无损。于是,借着一次探亲的机会,我终于解开了心中的谜团。

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