C项：“面粉”与“大米”属于全异关系。与题干不符，排除。

D项：“汽车”与“润滑油”属于全异关系，虽然汽车的使用需要使用润滑油，但两者的外延完全不相同。与题干不符，排除。

故正确答案为B。

29.按规律填数字是一个很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。下列选项中，填入数列“6、9、20、34、()、98”空缺处的数字，正确的是()。

A.59

B.69

C.79

D.89

【答案】A

【解析】本题考查数字推理。观察数列可知：第一项+第二项+5=第三项;第二项+第三项+5=第四项。由此规律可推断出：第三项+第四项+5=第五项，即20+34+5=59，第五项为59。且可通过第四项+第五项+5=第六项，即34+59+5=98验证。A项正确。

B、C、D三项，均为干扰项。与题干不符，排除。

故正确答案为A。

二、材料分析题(共3道大题，每道大题14分)

30.阅读材料，并回答问题。

郑老师刚接手四(1)班时，大家都为她捏了一把汗，因为这是一个令老师们都头疼的班。接手后郑老师对学生进行了分析，发现这个班的学生并不都差，主要是士气较低。于是，郑老师协同其他任课教师通过班会课、“课前三分钟”等引导学生开展“每个人的生命都是无价的”“一定要争气”“做最好的自己”等一系列自我激励的教育活动。慢慢地，四(1)班的士气有所好转。

郑教师让任课教师经常反馈学生的进步，并把“记录每天的进步”作为学生必须完成的家庭作业，此外，她还开展了诸如“我给你找优点”等班级活动。两个月下来，郑老师为学生制作的“进步天天见”的册子写得满满的。但是，仍有5名学生的学习成绩提升缓慢，郑老师对学生说：“你们要对自己有信心，我的这种方法用很多年了，其他学生都能有进步，对你们也一定管用。”

问题：请结合材料，从学生观的角度，评析郑老师的教育行为。（14分）

【参考答案】

材料中，郑老师的教育行为需要辩证的来看待，她最初的教育行为是符合学生观的要求，其后做法不恰当。

首先，“以人为本”的学生观认为学生是发展的人。学生具有巨大的发展潜能，学生是处于发展过程中的人。材料中，郑老师接手令老师头疼的班时，通过分析学生，发现班级学生并不差，相信学生是有潜力的，通过协同其他任课老师引导学生开展一系列自我激励的活动，体现了学生是发展的人。

其次，“以人为本”的学生观认为学生是独特的人。每个学生都有自身的独特性。材料中，在有个别学生成绩提升缓慢时，郑老师觉得她的方法适合所有学生，没有很好的做到因材施教，没有意识到学生是独特的人。

最后，树立正确的学生观，教师还应该做到教育公正，面向全体学生。材料中，郑老师对于“令老师们都头疼的班”的同学们没有放弃，开展了种种活动来帮助他们，做到了教育公正。

综上所述，对材料中老师所表现的正确的行为我们应当学习，而错误的行为我们需要引以为戒。

31.阅读材料，并回答问题。

下面是班主任陈老师在小辰的师生“悄悄话”本上的部分留言：

4月6日：今天你怎么迟到了呢?你解释说是起床晚了。晚上睡觉时，把闹钟调好，老师相信你以后绝不会迟到了!

4月_日：今天语文课上，你精彩的发言赢得了阵阵掌声，真棒!

4月_日：我发现你最近总是闷闷不乐，上课听讲注意力也不太集中，有什么心事，可以告诉我吗?

4月15日：你最近学习有进步哦!老师还要为你能帮助生病的晓君点个大大的赞!

4月_日：在大扫除活动中，你主动要求擦窗户，擦得真干净。你在家也准是个爱劳动的好孩子!

4月_日：班级的图书角里多了几本新书，老师一看，原来是你捐的。你真是个热爱班集体的好学生!

4月_日：哇，你还会跳街舞!你今天在班会上的展示让大家刮目相看，老师也要向你学习，培养不同的兴趣!

问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析陈老师的教育行为。(14分)

【参考答案】

材料中，陈老师的教育行为符合教师职业道德的要求，值得我们学习。

首先，材料中陈老师的教育行为符合关爱学生的教师职业道德要求。关爱学生要求教师关心爱护全体学生，做学生的良师益友，尊重学生人格，平等公正对待学生。材料中，陈老师在小辰的师生“悄悄话”本上的留言，体现了陈老师关心爱护小辰，关注到了小辰闷闷不乐的情绪，给予小辰陪伴、支持、鼓励，体现了关爱学生。

其次，材料中陈老师的教育行为符合教书育人的教师职业道德要求。教书育人要求教师循循善诱，诲人不倦，因材施教，培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。材料中，陈老师在面对小辰主动擦窗户，帮助生病的同学等行为予以肯定和支持，培养了学生良好的品信，同时鼓励小辰跳街舞，发展自己的兴趣，因材施教，体现了教书育人。

最后，材料中陈老师的教育行为符合爱岗敬业的教师职业道德要求。爱岗敬业要求教师对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。材料中，班主任陈老师为了能够更好的促进学生的健康发展，不仅写“悄悄话”本，还细心观察学生的举动，及时对学生进行鼓励，对工作认真，对学生负责，体现了爱岗敬业。

综上所述，作为教师需要遵循教师职业道德的基本要求，关心爱护学生，促进学生健康全面的发展。

32.阅读材料，并回答问题。