天照管它们，像好朋友似的关切它们。一来二去，我摸着一些门道，有的喜阴，就别放在太阳

地里;有的喜干，就别多浇水。摸着门道，花草养活了，而且三年五载老活着开花，多么有意

思呀!不是乱吹，这就是知识呀!多得些知识决不是坏事。

1、在括号里写出带点字或词在文中的意思。(3分)

(1)我若()是置()之()不理，任其()自生自灭，大半还是会死的。

(2)摸着门道()花草养活了，而且三年五载()老活着，开花，多有意思呀!

2、第一句在文中起_________的作用。作者采用了_________的修辞手法写。(2分)

3、作者摸着的门道具体是指_________________________________。(2分)

4、这个片断中，作者体会到养花乐趣是(2分)

5、请用“________”划出作者精心照管花草的句子。(1分)

(四)课外阅读10分

归帆

我看过太湖上的归帆，也看过东海上的归帆。

夕阳把水面映得通红，把天空也染成万道彩霞。一会儿，黄昏的纱幕就轻轻地落在水面上上。就在这当儿，水天相接处出现了一只帆影，接着又是一只……不多久，整个船队都出现了，它们散散落落地驶回港口，仿佛一队出征的战士，唱着凯歌整队回营，带着满舱的战利品。

但这只是在岸上看到的远处的景象，等到这些船只快靠码头，船老大准备向岸上抛缆绳的时候，情形便不一样了。

有的船上喜笑颜开，热火朝天，小伙子们打闹着，嬉笑着，隔着水同岸上的人大声地打招呼，问村里今天能有些什么事，广播有些什么重要新闻，也故意说些无关紧要的话。这样的船，不用问，就能断定今天的成绩很好，超额完成了生产指标，说不定还网住了几条少见的大鱼。有的船，几乎是垂头丧气，悄悄地溜回来的。船老大一面不停地抽着旱烟，一面望着水面沉思，平时爱打闹的小伙子，像泄了气的皮球，闷声不响地蹲在甲板上，岸上的人同他们打招呼，有的不搭理，有的只好苦笑着嚷了一句：“嗨!今天倒霉，别说了!”这样的船总是由于某种原因，今天没有完成任务。虽说渔家的生产并不在乎一天的得失，但是没有完成自己定的指标，人们总不会有好的情绪。对集体，对生产的责任感，在纠缠着、冲击着他们。

沉沉夜暮笼罩着每个鱼家的笑语和沉思，无论是哪条船上的人们，都休息了，积畜力量准备迎接新的战斗。对于明天的信念，人们总是相同的。既使暂时泄了气，在明天早晨出海的时候，也一定会抖擞精神，重新鼓起劲儿来。

1.联系上下文，理解加粗的字，再解释词语。(2分)

喜笑颜开：

垂头丧气：

2.划出文末一段中的四个错别字，并把改正过来的字依次写在横线上：(2分)

3.按照怎样的顺序记叙“归帆”的景象?从文章的哪些语句可以看出来?(3分)

4.第3自然段在文章中起到什么作用?(1分)

5.“对于明天的信念，人们总是相同的。”“明天的信念”指的是什么?(2分)

三、作文部分30分

以《假如时光可以倒流》为题，展开丰富的想象，写一篇500字左右的文章。

六年级下册语文期末试卷答案

一、基础知识38分

(一)、给下面多音字选择正确的读音，将错误的划去。(每题1分)

模(mó)糊分(fèn)量应和(hè)埋没(m)启发(fā)喷(pēn)发

(二)、看拼音写词语。(每个字0.5分，每个错别字扣0.5分)

要挟藐视蕴藏宛转接踵摩肩饱经风霜

(三)、选择合适的答案。(每空格1分)

1、下列词组中搭配不当的一组词是(B)

2.“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是(C)

3、这一段话应读出的语气是(C)

4、从下列各组句子中选出意思差别最大的一组是(B)

5、“却”大写字母(Q)，它的读音是(que)，第(④)种解释，第(②)种解释。

(四)、积累与运用(补充成语每个字0.5分，填成语每个成语得1分，错别字不得分)

1、把下列成语补充完整，欣望理瞻悬绪