B.一首律诗分为四联，即首联、领联、颈联和尾联。

C.“一门父子三词客，千古文章四大家”中，“一门父子”指的是曹操、曹丕和曹植。

D.“经历一历经;蜂蜜一蜜蜂;相互一互相”意思都不相同。

4.把所给句子依次填入横线处，排序正确的项是(2分)

不是所有的欢笑都表示高兴，就像;不是所有的掌声都表示欢迎，就像;不是所有的奖牌都表示能力，就像。

①不是所有的眼泪都表示痛苦②不是所有的名声都表示实力

③不是所有的喝彩都表示赞颂

A.①②③B.③②①C.①③②D.②①③

三、按要求写句子(10分)

1.读国学经典是为了感受博大精深的中华文化。

改成反问句:。

2.月光照在幽静的小路上。

改成拟人句:。

3.这次比赛的结果,同学们都很满意。

改写成双重否定句:。

4.天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空广阔无边。

仿写:大海。

5.上联:世事如棋，让一着不会亏我。

下联:心田好似大海，能够纳百川亦可容他人。

删改下联，使之与上联对仗工整:。

四、用规范的修改符号修改下面一段话(三处语病，一处错别字,一处标点符号错误)(5分)

记得那时候，图书馆关闭了，书店也不卖书了，身边再也找不到书了!我心中那种对书的渴望，一天比一天强大起来。我迫不及待地怀着急切的心情，到处在家里翻找起来，终于找到了一本，那就是“城南旧事”。

五、根据课内外阅读填空(12分)

1.《为人民服务》是伟大领袖在张思德同志追悼会上的演讲稿，第2自然段主要讲“人总是,但有不同”。为了讲清楚这个观点，作者引用了古代文学家司马迁的话:“，，。”(3分)

2.人生需要立志。王冕通过题画诗表达“不要人夸好颜色，”的志向;李贺借马抒怀“，”；李清照直抒胸臆“，死亦为鬼雄”。(4分)

3.《夏洛的网》中，夏洛用丝先后织出“王牌猪”“”“光彩照人”“”等字。《老人与海》中,老人终于在第85天钓上来一条大鱼，“一个人可以被毁灭，但不能被打败”，老人的话给我的启示是:。《红楼梦》中，作为贾府的媳妇，她稳重贤惠，本分随和，青春时丧偶，统领众姐妹，曾负责海棠诗社，她就是。

六、阅读理解(15分)

那年初春的一个早晨，当我起床，已经来不及从从容容地走大路去上学，我赶忙抄近路赶往学校，河上的冰看上去还没融化，我三步并两步冲上冰面。刚刚走到河中央，“扑哧”一声，一处冰面塌落了，我的两条腿踏进了冷入骨髓的河水里。

教室供暖不足，平常就十分阴冷。我穿着湿透的棉裤坐在椅子上，全身仿佛都麻木了，我沉默地挺着，脸和唇都变成了青紫色。

中午回到家，母亲很惊讶，却什么也没问，只是让我围着被褥坐在烧得热的炕头上暖和，她蹲在火炉前为我烘烤棉裤。炉火灼灼，不时爆出些响声来，而母亲却始终一言不发。当母亲把烘干的棉裤交给我时，我眼圈有些红肿，不知是被炉火烤的，还是刚刚哭过。

从那以后，有一两个月我没抄近路去上学。日子一天天过去，高考迫在眉睫。有一夜下暴雨，清早上学时盼望母亲能关照几句，诸如要走大路千万别抄近路蹬河之类，可母亲不停地忙前忙后，根本不理会我跟随地转来围去的目光。于是，我赌气地再一次来到那条河边。突然我发觉有什么人早在暴涨的河水里放了一些大石头。那石头一块块紧密地挨着，水深的地方甚至是用好些石块垒起来的，石面高出水面数厘米，远远看去就像一座简陋的石桥。我踏石而过的时候，心里淌过一股莫名的感激。那天晚上回到家，我无意中看到母亲手上缠着纱布，血透过来，红红的一片,惊讶她为什么会受伤，母亲淡淡地答道“不小心碰的。”站在一边的妹妹抢着告诉我:“妈妈的手是搬石头碰伤的。”“妈妈搬石头干什么?”我不解地问。“搬石头搭桥呀!”

那一瞬间，我的心轰响着，久久说不出一句话来。

那年9月，我踏过“母亲桥”走进了军校的大门。独在异乡生活，仍是母亲用无言的关注帮助我度过每一次疲意和寂寞，渐渐地，我知道，母亲用青春搭起我的生命之桥，还执着地用希望和奉献为我搭起通向成功和幸福的桥。

如今，河上的“母亲桥”已经被风雨侵蚀变得残旧不堪，但在我心里，“母亲桥”却永远踏不破，永远踏不断。

1.联系上下文理解词语。(2分)

迫在眉睫:。

残旧不堪:。

2.文中两次写“我”抄近路上学，但两次原因不同，第一次是因为，第二次是因为。

3.用简洁的语言概括本文的主要内容。(不超过30字)(3分)

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