1.联系上下文，解释词语。

毋庸置疑：

量力而为：

2.“小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口”你认为小男孩会说些什么呢？请写下来。

3.理清事情的要素。

时间：

地点：

人物：

事情：

4.文章最后一自然段中说的“捐的意义”指什么？请你综合全文来回答。

5.读完短文后，你明白了什么道理？

八、习作乐园。（30分）

题目：和_____________聊聊天

要求：1.聊天对象可以是爸爸、妈妈、市长、教育局长、环保局长、校长、老师、传达室大伯等，也可以是太阳、月亮、春风、小草等，还可以是孙悟空、诸葛亮、外星人„„

2.文章要表达清楚，语句通顺，内容具体，有真情实感。

参考答案：

一、1.xiàn√hú√yā√gē√zhān√jìnɡ√

2.（1）huàhuá（2）zàngcáng

二、谅解搅拌徘徊稠密军阀凄凉蚂蚁亲戚

三、娟秀清秀优秀

四、宵政吭及舍倒偶马1.（1）一声不吭（2）依依不舍2.示例：他迫不及待地把那个好消息告诉了妈妈。

五、1.因为我们是为人民服务的。所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出2.光吃这些东西不行3.（1）有心栽花花不开（2）事非经过不知难（3）忠言逆耳利于行（4）变则通通则久

六、某打字广告——百闻不如一“键”，不打不相识。

某化妆品广告——趁早下“斑”，请勿“痘”留。

“尊敬老人”公益广告——善待老人，就是善待明天的自己。

“关爱他人”公益广告——时代在变，时间在变，不变的是我们的关怀。

七、1.任尔东西南北风

2.明于谦千锤万凿出深山烈火焚烧若等闲

3.但死的意义有不同或重于泰山或轻于鸿毛

八、（一）1.黝黑兴奋粗暴

2.不能一味地模仿仔细观察字的结构

3.歪歪扭扭端庄整齐、漂亮大气

4.D

5.运动会上老师时时在鼓励“我们”、安慰“我们”。

（二）1.没有相同的，没有可以相比的。根据自己的能力去做。

2.示例：妈妈，能多给一些钱我吗？5块钱太少了。

3.一天在家里小男孩和妈妈小男孩读的是当地“贵族学校”，班上举行捐款，妈妈给了小男孩5块钱，他认为少，妈妈告诉他理由。

4.不在于多，而是要尽所其能地表达爱心。

5.示例：每个人都有自己的尊严，要自信，只要你尽力，就应该理直气壮地坚信自己的观点。

九、略