十、快乐阅读。（24分）

（一）表里的生物（节选）（10分）

越不许我动，我越想动，（）我又不敢，（）很痛苦。这样过了许多天。父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。有一次，父亲也许看我的样子太可怜了，也许自己有什么高兴的事，他对我笑着说：“你来，我给你看看表里是什么在响，（）只许看，不许动。”

没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。父亲取出一把小刀，把表盖拨开，我的面前立即呈现出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。这小世界（）被表盖保护着，还被一层玻璃蒙着。我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。可是过了一会儿，父亲还是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。

1.给文段中的括号内填上恰当的关联词。（2分）

2.文段采用第人称方式写作，这么写的好处是。（2分）

3.为什么父亲一把表放在桌子上，“我”的眼睛就再也离不开它？（3分）

4.从文段中可以看出“我”是一个怎样的孩子？（3分）

（二）落花之美（14分）

是夜，暖风袭人，无法入眠。独靠窗前，陪我度过这无眠之夜的只有院中那盆姣好的迎春花。月光飘洒在花瓣上，清幽怡人。猛然间，发现如霜的地上落了些黄色的小花，还鲜嫩呢。我轻声叹了口气：“唉，都说‘昙花一现’，你怎么也那么（柔软柔弱）呢？多好多嫩的小花呀，可惜了。”微风拂过，又落下几点黄。

“落红不是无情物，化作春泥更护花。”诗我是读过的，理我也是明白的，可我总也做不到龚自珍那种豁达。大自然中的万事万物都处在不断循环之中，你还是争艳之时，就这样“化泥护花”，逝去鲜嫩之美，我越发（悲伤忧伤）了。本来极爱这种夜风，现在担心花再被吹落不免诅咒起来。然而风吹依旧，我终不忍看下去，转回身。为什么美好的东西那么容易逝去？为什么人们不能用手去挽住那即将逝去的美呢？美就注定是（暂时短暂）的，不可保存的吗？我不愿再想下去，也许我是天生的悲观者。

随手拿起书架上的一个精致的小本子，看看书排遣抑郁。原来是我的日记，从我记完就再没翻过了。“今天是夏令营的第二天，我们去了植物园„„.放眼望去一片绿色，特别是那巨大的榕树，枝枝相连，叶叶相交„„绿色，太美了！”夏令营真的很有意思，对了，我还照了许多照片，于是又翻箱倒柜找出了那些回忆。瞧这张，我坐在草地中，身后的水车还不停翻转，多富有田园色彩；还有这张，我们爬山爬得浑身是泥，原来是走错了山路，哈哈„„

欢笑让我轻松了许多，这日记，这照片让我好像对什么都释怀了。日记和照片不是（珍藏珍惜）了我过去美好的时光吗？其实我一直都拥有我所向往的那份美，只是现在才懂得。

我拾起一朵黄花，把它夹在了日记里。我不再担心花落，不再为美的短暂易逝而哭泣，因为我可以珍藏它，珍藏那段美丽，珍藏那块乐土，珍藏„„珍藏使美丽永恒。今夜，我珍藏了落花之美。

1.在文中括号里选择合适的词语，打“√”。（2分）

2.根据上下文解释词语。（2分）

（1）昙花一现：

（2）翻箱倒柜：

3.文中作者的心情经历了从到的变化，心情发生变化是因为他后来看到了和，想到了。（3分）

4.读文中画横线的句子，句中的“理”指的是，而作者“做不到龚自珍那种豁达”是因为。（3分）

5.短文题目叫“落花之美”，说说你对此的理解。（4分）

十一、轻松写作。（30分）

金色的童年是快乐的，回忆金色童年是兴奋的。请你以“美好的回忆”为话题写一篇文章。

要求：①题目自拟；②以记叙为主，适当添加抒情和议论；③记一件给你留下深刻印象的事；④写出自己的真情实感。

小学六年级语文下册期末考试题及答案解析3

考试时间：90分钟满分：100分

一、给加点字选择正确的读音画“”。（3分）

（僧）人（zēngsēng）

（侦）探（zhēn zēn）

流水（潺）潺（cánchán）

（暂）时（zàn zhàn）

（娴）熟（xián jìng）

（潸）然泪下（juàn shān）

二、读拼音，写词语。（8分）

三、火眼金睛，辨字组词。（6分）

燃（）搅（）栖（）

然（）觉（）牺（）

僻（）援（）骆（）

避（）授（）络（）

四、将下列词语补充完整并完成练习。（8分）