3、设问：引起读者注意和思考;答题格式：引起读者对对象特性的注意和思考

4、反问：强调，加强语气等;

六、联系上下问解释词语的意思：

方法1、顾名思义，采用扩充关键字的意思，然后连接成一句话

方法2、找近义词的方法，注意要能替代到文中，仍连结通顺

方法3、结合这个词所描述的对象具体描述

七、选择正确的读音

一般出现的是多音字，按照本身的.积累和文章中的词语作出恰当的选择。

八、选择恰当的字词

1、仔细阅读字词所在的句子，了解句意，揣摩作者的写作目的。

2、认真分辨两个词语的区别是什么，以1为依据作出选择。

九、标点符号的作用

1、——的作用

①解释说明;②话题的转换;③表现话语的中断;④时间或声音的延续。

2、……的作用

①引文的省略;②列举的省略;③说话断断续续。

3、“”的作用

①直接引用②特殊含义③强调意思④特定称谓

十、给文章加上恰当的标题问题

1、按照文章的主要事件、主要人物，加上简短的修饰语。(比力保险)

2、按照文章的中心，用中心词作为标题问题。

十一、文章的写作挨次

1、时间先后挨次。2、地点变更的挨次。

3、事情发展的挨次。4、按总后分、总分总、先分后总的的挨次。

十二、填上合适的关联词

1、并列……一面……一面…………一会儿……一会儿…………既……又……

2、递进……不但……并且…………不光……还…………连……也……

3、选择……不是……就是…………或是……或是…………宁可……也不……

4、转折尽管……可是……虽然……但是…………却…………然而……

5、假设如果……就……假使……便……要是……那么……

6、条件只要……就……只有……才……无论……都……不管……也……

7、因果因为……所以……由于……因此……既然……那么……