58. 泥菩萨过河--------自身难保

59. 泼出去的水--------收不回

60. 骑驴看唱本--------走着瞧

61. 千里送鹅毛--------礼轻情意重

62. 肉包子打狗--------有去无回

63. 山中无老虎--------猴子称大王

64. 司马昭之心--------路人皆知

65. 外甥打灯笼--------照旧(舅)

68. 小葱拌豆腐--------一清二白

69. 小和尚念经--------有口无心

70. 周瑜打黄盖--------一个愿打一个愿挨

71. 上鞋不用锥子-------真行

72. 擀面杖吹火--------一窍不通

73. 瘸子上炕-------一搬一上

74. 开水里煮空笼--------不争包子争口气

75. 秀才遇到兵--------有理讲不清

76. 三个臭皮匠--------顶个诸葛亮

77. 黄牛追兔子--------有劲使不上

78. 过年娶媳妇--------双喜临门

79. 猪鼻子里插葱--------装象

80. 只许州官放火------不许百姓点灯

81. 猪八戒照镜子--------里外不是人

82. 池塘里的风波--------大不了

83. 担着胡子过河--------谦虚过度

5句子

陈述句：用于告诉别人一件事或一个道理，表示陈述语气的句子，一般语调平和，句尾一般用句号。

例：（1）小明的好朋友是学生。

（2）明天我们去秋游。

（3）夜空中满是闪闪的星星。

疑问句：用于提出问题的句子，句尾语调上升，常有疑问词“呢、吗、呀、么等等”句尾用问号。

例：（1）这本书是你的吗？

（2）你吃过午饭了吗？

（3）他在做什么呢？

祈使句：表示命令、请求、希望或者劝阻的句子，根据语句语调可以用叹号、也可用句号。

例：（1）不许随便乱走！ （2）请把那本书给我。

感叹句：用于抒发感情、表示感叹的句子，句尾用叹号。

例：（1）春天的景色真美呀！ （2）种子的力量竟然有这么大！

小学阶段如果能很好的掌握这几种句型以及这几种句型的相应变化的话，那么在小学阶段语句这个知识点上还是基本够用的，但是一定要学透、举一反三，不能自满，应该逐渐的拓宽自己的知识面，当然这还需要我们家长和老师去帮助孩子、鼓励孩子！

6词语

（一）固定结构