我的,你的,他的,她的,它的,我们的,你们的,他们的

形容词性物主代词,my,your,his,her,its,our,your,their

名词性物主代词,mine,yours,his,hers,its,ours,yours,theirs

四会：

mine我的yours你【们】的his他的hers她的theirs他们的；她们的；它们的ours我们的climbing【正在】攀登；攀爬eating【正在】吃playing【正在】

jumping【正在】跳drinking【正在】喝【水】sleeping【正在】睡觉

三会：each每一；各个other其他each other相互excited兴奋的；激动的like像……那样

二.掌握的短语

climb trees爬树play football踢足球look at看

a beautiful painting一幅美丽的画in the kitchen在厨房play with each other一起玩耍drink water喝水listen to music听音乐read books读书

三.名词性物主代词和形容词性物主代词

表示所有关系的代词叫做物主代词，即表示事物主人的代词。它包括名词性物主代词和形容词性物主代词。

注意：

1.形容词性物主代词相当于一个形容词，不能单独使用，后面需要跟名词，常用来修饰.限定后面的名词。

如：This is my book.【这是我的书。】.That is his bag.【那是他的书包。】

2.名词性物主代词需独立使用，后面不能跟名词，它相当于“形容词性物主代词+名词”。如：It’s mine.【它是我的。】

四.动词ing形式的变化规则

1.一般动词直接在词尾加-ing read→reading(读)talk→talking(交谈)sing→singing(唱歌)study→studying【学习】

2.以不发音的e结尾的动词

，先去e再加-ing write→writing【写】skate→skating【滑冰】ride→riding【骑】drive→driving【驾驶】

3.以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写这个辅音字母再加-ing

sit→sitting【坐】cut→cutting【切，割】run→running【跑】stop→stopping【停】get→getting【得到】M

4.少数几个以ie结尾的动词，变ie为y，再加-ing lie→lying【躺，撒谎】die→dying【死】tie→tying【系，捆绑】

口诀记忆：动词-ing很好记，一般情况直接加。词尾若有哑音e,去e再加-ing。

“一辅重闭”作尾巴，双写后加-ing。还有一点要注意，ie变y再加-ing。

五.重点句型

1.询问物品的归属

句型结构：问：Whose(+物品)+are these/those?【这些/那些是谁的？】

答：They are+名词性物主代词。【它们是···的。】

或：They are+形容词性物主代词+物品。【它们是···的···】。

例：问：Whose pens are these?【这些钢笔是谁的？】

答：They are mine.【它们是我的】。

2.如要询问单个物品的归属的句型结构是：

问：Whose(+物品)+is it/this/that?(它/这/那是谁的？)

答：It’s+名词性物主代词。【它是···的。】

或：It’s+形容词性物主代词+物品。【它是····的···】。

例：问：Whose dog is it?(它是谁的狗？)

答：It’s hers.【它是她的。】

3.确认多个物品的归属

句型结构：问：Are these+名词性物主代词？【这些是···的吗？】