词形相近比较:want(想要)→wait(等待),read(读)→ready(准备好的),wall(墙)→walk(走),quite(很)→quiet(安静的),present(礼物)→parent(父母)等放到一起对比记忆。
同时还可以联想到一些义同形不同的词。
如:由cost联想到pay,take和spend,并将这些意义相对、相同或读音相同的词的用法进行比较。
②归类联想记忆:把所学的单词按照不同的范畴分门别类,将所学单词合理归类。
A.按词性归类。
如:名词driver,name…,动词be,have,drive…,形容词careful,happy…,副词carefully,happily…,介词in,on at…,代词he,she,him,her…等。
B.按用途归类。
如:服装类coat,shirt,skirt,sweater,shoes…,食品类cake,rice,dumpling,noodle…,运动类football,basketball,race,sport…,交通类traffic,bus,car,taxi,train,plane,ship…,月份January,February,March,April…,星期Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday和节日等。
比如学习Christmas一词时,就联想到Children's Day,Women's Day,Teachers’Day,Tree—Planting Day,Mid—autumnFestival,National Day,New Year’s Day,Spring Festival等一系列的节日名词。
③构词联想记忆:利用同根词(词形转换)联想记忆,注意词性。
英语单词中有许多词具有一词多性的特点,如open既可作动词用,又可作形容词用。
另一些词具有同一个词根,如单词care既具备名词性质又具备动词性质,它的同根词有careful,carefully,careless,carelessly,对于这些词,我们应重点记忆。
再如:north→northern,noise→noisy→noisily等。
利用合成词联想记忆,如学到moonlight这个词就想到它是由moon和light这两个词合成的;classroom是由class与room合成的。
④搭配联想记忆:以一个单词为中心搭配不同的词而构成新的短语。
这种语言现象非常多,如能经常使用此法则会牢固地记住所学的短语。
如:
1)含有get的短语有:get ready for为……做准备,get up起床,get on,with与人相处,get down下来,get dressed穿衣服,get back取回;回来,got on上车,get off下车,get to到达,get out of从……出来,get lost迷路。
2)含go的短语有:go swimming去游泳,goes on继续;持续,go to school去上学,go to bed上床睡觉,goes home回家,go out for a walk出去散步,go away走开,goes down降落,go back回去,go on with继续做某事
3)含look的短语有:look at看,1ook after照看;照顾,look the same看起来很像,1ook like看起来像,1ook for寻找,1ook up(在词典、参考书中)查找,1ook over(医生)检查,1ook around(round)环顾四周……等等
五、记忆单词还要靠勤奋,抓住零散时间进行记忆,同时要做到“五到”。
①脑到—背单词时肯定要想着,不能开小差。
②眼到—仔细观察单词的写法。
③口到—口里要念着单词。
④耳到—听着自己的读音。
⑤手到—用手在书桌上或纸上写几遍这个单词。
不要偷懒,一定要边记边壁划。
把各个器官动用起来,相信自己一定能记住更多的单词。
一、按读音记忆单词。
实际上在你看单词时就要顺便看一眼音标,掌握字母及字母组合的读音规律。
将所有符合规则的单词归类记忆。
如:①按开、闭音节记忆,掌握元音字母的读音。
Bag:cat,map,sad;cake:name,plane,date;desk:next,set,step,let;these:Chinese,Japanese;hit:big,ship,this,kill;like:side,nice,kite,mine;not:dog,hot,stop,got;nose:note,those,close,hole;bus:nut,cup,rubber,dust;use:huge等。
②按字母组合记忆,掌握元音字母组合和辅音字母组合的读音,如:bee,meet,see,keep等等,ee字母组合读/i:/;chair,ch字母组合读/tS/。
二、分音节记忆。
单词不论长短,如果从第一个字母背到最后一个字母,是很难记忆的。
如:information,共11个字母组成,可以把它“大卸八块”,分音节记忆就会很容易。
in-for-ma-tion
三、音、形、义结合法。
背单词将它的音、形、义结合起来,记忆牢固,速度也快。