想一想，现在你最想对爸爸妈妈说的一句话是什么？

生：爸爸妈妈我爱你们。

生：爸爸妈妈谢谢你们。

三、交流展示感知自己在进步

师：在家长的精心养育下，同学们渐渐地长大了，今年的9月1日，你们背上了书包，高高兴兴地走进校门，成为了一名小学生，学校里有亲爱的老师、可爱的同学，现在我们上学已经3个多星期了，听班主任李老师说你们有了很大的进步，下面请你拿出自己的作业本，奖帖本，和同桌说说自己开学后的进步。

生：（打开作业本、奖帖本，很兴奋地与同学交流。）

师：谁愿意给大家说说自己的一个进步？

生：我回答问题声音变大了。

生：我写字比以前漂亮了。

生：我会擦黑板了。

师：想不想听听家长眼中你们上学后最大的一个进步？（异口同声：想）

家长1：孩子回家以后能先写作业，然后再做别的事情。

家长2：孩子原来爱睡懒觉，现在能按时起床了，还会帮家长做一些简单的事了。师：班主任李老师也想夸夸你们呢！

班主任：李老师很高兴能和你们一起学习、生活。虽然上学才3个多星期，但同学们都有了不同程度的进步，比以前写字整齐、漂亮了，会听讲了，爱劳动了，懂事了，希望你们继续努力，老师相信你们会取得更大的进步。

师：郑老师的学生和你们一样也有了很大的进步，他们也想和你们一起分享。（看照片：培新小学同学的作业、画。）说说好在哪儿？

生1：他们写的字很干净、整齐，笔画直。

生2：他们画的画颜色很漂亮。

师：会观察，能发现别人的优点也是你的一个进步。

在老师的帮助下，我们每个同学都有了进步。（板书：老师）

师：你觉得咱班谁的进步大，请你夸夸他。

生：我想夸李红，她作业写得好。

生：我想夸王倩，她爱帮助同学，上次我有一道题不会，她给我讲，我就会了。

生：我想夸张正，他下课帮老师擦黑板。

师：能发现同学身上的进步也是你长的一个本领，发现谁身上的优点，就要向他学。（板书：同学）那你还想在哪些方面有进步？

生1：我想让自己的作业写得更工整。

生2：我要按时起床，不用妈妈催。

生3：我要学着帮老师做值日。

师：老师知道每个同学都想有更大的进步，那现在你有了新的目标就要努力去做。在做的过程中，

可以用自己的眼睛去观察，学习别人好的做法，如果遇到自己克服不了的困难，还可以问老师、同学和家长，他们也会帮助你。

四、总结

师：在我们成长的过程中，家长、老师、同学陪伴着我们，给我们关心、帮助，给我们爱。

你们还会不断地长大，（板书：??）老师相信，你们还会增长新的本领，取得更大的进步。到时候，我们再一起来说说长大了的故事。

活动导入：

1、猜猜她是谁。（1）出示教师小时候的照片，你们猜，这是我们班中的谁呀？（2）大家猜得都不一样。她到底是谁呢？我们一起来看一看，把照片和老师放在一起，学生发现是老师。（学生若还是发现不了，教师可适时提醒）

2、揭示课题：我长大了

教学反思：这节课是根据学生实际情况，针对学生的年龄和年级特点，对教材做了一点处理。课前的准备比较充足，有学生拿出来的幼儿时候穿过的衣物、用品等，用老师的照片引入课题，学生产生兴趣。以学生自主发现进行教学，让学生在老师的引导下发现自身的变化和内在的变化。通过测量、游戏、比赛等多种形式的教学手段，很好地调动学生学习气氛，使学生主动积极地参与。学生的活动也很充足，达到预定的教学设想，能体现新课程的基本理念。

第二单元安全生活珍爱生命

第五课、安全标志ABC

教学活动目标：

1、通过学习增强学生安全意识，提高学生在生活中的自我保护意识。