Ss：Thirteen，thirteen,Here it is.

3、同桌游戏(划拳)，两人各出示手指表示的数字再两个相加，谁先把答案说出来，谁就可赢得对方的卡片，看谁的卡片赢得的多为胜者，可用以下句型出示手指。

Eg：How many,how many fingers?

Five and seven is twelve.How old are you?How old are you?I’m____

四、Extension(拓展)

Talk about the picture

教师出示一幅课前画好的彩图(类似活动手册第16页，图的量还可加大，丰富一下，还加上风筝、白云、小鸟、花草等，把颜色、数字、动植物都画进去)。

教师引导学生就图展开讨论，教师先示范引导：Look this is a picture.Is it beautiful?What can yousee?What colour?How many?……

让学生先小组讨论时尽量运用所学句型，最后让几对学生到讲台前谈论图画，展示他们的讨论结果。教师可适时板书几个句子。

五、Homework(自选)

1、一：(1)模仿录音朗读3遍，并制作自己的英语录音专集。

(2)Listen and connect the dots.(听音连点)

2、二：Read,think and write.(看、想、填)

five fifteen six twelve eighteen

seventeen thirteen nine

3、三：Make a survey.(填写调查表，请用上How many…do you have?I have…。You have…)

板书设计：

Unit 1…seventeen,eighteen,nineteen,twenty!

A&B Let’s learn Let’s play

5+6=11 5+7=12 5+8=13 thirteen

4→14 fourteen

15 fifteen

6→16 sixteen

7→17 seventeen How many……?

18 eighteen They are……。

9→19 nineteen How nice!

20 twenty The orange one is a bird.

2022小学四年级英语教案3

一、教材分析：

学习7-12月份

二、教学目标

1、知识目标：

1)基本能够听懂,会说,会读词汇：July,August,September,October,November,December.

2)学会用“There are…birthdays in…”以及“There is one birthday in…”的语言结构。

3)复习词汇：flowers,festival,birds,snow,rain,warm,hot,cool,cold,sunny.

2技能目标：谈论月份以及关于各个月的情况。

3情感目标：从小培养学生爱护环境的意识。通过学习月份的'歌曲，培养学生的乐感和美感。

三、教学重点：

词汇：July,August,September,October,November,December.

“There are…birthdays in…”以及“There is one birthday in…”的语言结构。