(2)通过讨论物品再利用和再回收的讨论和制作海报，再次融会贯通Unit5-8单元旧知及语法。

(3)指导学生运用学习策略，自主归纳复习。

2.教学难点

(1)通过讨论物品再利用和再回收的讨论和制作海报，再次融会贯通Unit5-8单元旧知及语法。

四、单元教学安排

建议在1-2课时内完成本单元教学内容。

第一课时：A、B部分

第二课时：C、D部分

2022六年级上册英语教案10

一、教学目标

1、能听懂、会说新单词和短语get up,have breakfast,return,wave,play chess,dinner;

2、能理解课文；

3、能正确运用一般现在时描述经常发生的行为、活动等。

二、教学重点及难点

重点：掌握本单元四会单词。

难点：理解课文。

三、教学准备单词卡片和图片、教学挂图、教学磁带等。

四、教学步骤

Step 1 Warming up

1、师生问候。

2、唱英文歌曲。

3、复习已学的单词（during，holiday，learn，practise，speak，sentence，teach；）。

Step 2 Presentation and drill

1、出示教学挂图。边说边做动作，让学生理解课文。然后，板书单词，带读，并利用单词卡片帮助学生理解其含义。

2、让学生看图说话。

Step 3 Fast reading and listening

1、速阅读课文A部分，回答问题。

T:Today we’ll learn Unit 2.Katie always gets up early.First let’s listen to the text,and then answer my question:What time does Katie get up?检查学生阅读情况，帮助学生回答所提问题。

2、听A部分录音，模仿其语音、语调，掌握新词难句的正确读音。

Step 4 Intensive reading

1、读课文，然后两人一组完成课文B部分Let’s learn。

2、听课文A部分录音，跟读。

Step 5 Consolidation

1．根据黑板上的单词卡片及图片试复述课文。练习。

Period 2

一．教学目标

1、能读课文A部分；

2、能理解第三人称单数做主语的一般现在时的用法；

3、能运用一般现在时描述经常发生的行为、活动等。

二．教学重点及难点