课后,请同学自己参加一次磨炼自己意志活动,说一说或写一写自己的亲身经历。
2022小学五年级语文教案7
【教学目标】
1、学会本课“溜、货、奏、衡、诵、杖、过、肉、束、耽、误、哲”12个生字,能正确读写“光溜溜、货物、节奏、平衡、诵读、超过、肌肉、拘束、耽误、哲理”等词语;
2、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落;
3、理解含义深刻的句子,了解挑山工登山的路程比游人多一倍,反而先登上山顶的道理。
【教学重点】
联系课文对挑山工挑着重物向上攀登情形的描述,理解挑山工讲的意味深长的话的意思。
【教学难点】
1、对挑山工的话的理解。
2、怎样让学生揣摩句子含有的意思。
【教学过程】
第一课时
〖教学目标
1、学习生字词语;
2、初读课文;
3、学习课文第一、二自然段。
〖教学过程
一、导入新课,揭示课题
1、我们游览名山,常常看到一些肩挑重物、在陡峭的山道上一步步向上登攀的人,他们就是“挑山工”。(板书课题)
2、播放《挑山工》情景剧,大致了解泰山上挑山工的情况。
二、预习课文
1、读读课文,了解挑山工和游人各是怎样登山的,想想“我”从中得到什么启示。
2、把你认为含义深刻的句子画下来,多读读、想想。
3、学习生字新词
三、交流预习
1、想想“挑山工和游人各是怎样登山的”。请学生把课文中有关的句子读一读或用自己的话说一说。你读懂了什么?
2、把你认为含义深刻的句子读给大家听听,同学间简单交流各自的理解。
3、交流学习词语的收获。
⑴说出“货、奏、超”三个字的部首。
⑵注意“衡、拘、耽”三个字的读音。
⑶读生字组词。
⑷说说书写中要注意的问题。
⑸组词:
溜()货()奏()衡()诵()
留()贸()泰()横()颂()
杖()肌()耽()误()哲()
仗()机()枕()娱()折()
5、读课文。
四、学习第一自然段