(五）作用布置

抄写单词与句子

2022小学英语四年级下册教案3

一、教学目标

1.能听、说、读、写词汇：gifts,flowers,card,birthday party,balloons,candles.

2.能在实际生活中灵活应用以上词汇

3.引导学生完成Part C Look and write部分

二、教学重点

能听、说、读、写词汇：gifts,flowers,card,birthday party,balloons,candles.能在实际生活中灵活应用以上词汇

三、教学难点

引导学生完成Part C Look and write部分

四、教学环节

学习目标（2分钟）

（一）出示学习目标：学习“四会”单词：gifts,flowers,card,Birthday party,balloons,candles.

（二）学生齐读学习目标内容，明确本节课任务。

自主学习（15分钟）

（一）温故知新师生问答T：What are you going to do after class?S：I’m going to...

T：I‘m going to a birthday party.Today is my friend Jack’s birthday.

His birthday is on...,and my birthday is on...T：What about your birthday?

（二）阅读方法对照课本边看边练习拼写本课单词。

1.利用卡片认识单词。

2.逐个学习单词，学生练习读单词，教师纠音。

（三）互助释疑同桌间一边指着图片，一边读出单词，交流不会读的单词。

（四）探究出招同桌间练习书写，可以互相检查拼写。探讨每个单词的复数形式。

展示交流（10分钟）

小组展示小组内练习用英语说说可以看见的东西，加深单词的记忆。

点拨升华（8分钟）

（一）教师放录音，学生跟读，纠正读音。

（二）学生开火车读单词。

课堂作业（5分钟）

作业当堂清Part C Look and write

What does Miss White have for her birthday?

She has a big____cake,six___,twenty-seven____,three____,and some_____.

2022小学英语四年级下册教案4

本节课是一节语音课，教学目标是：学生能够感知并归纳ir和ur在单词中的发音规则；能够读出符合ir和ur发音规则的单词；能够根据单词的读音拼写出符合ir和ur发音规则的单词，补全单词和句子。

成功之处：

1.在教学过程中，放手给学生，让他们充分发挥主观能动性，自己观察，寻找相同点，规律。

2.通过本课的学习，大部分学生能够听、说、读、写单词：girl,bird,nurseandhamburger.明白字母组合ir与ur在单词中都发：音。并且能根据发音规律读出新单词。

不足之处：

1.部分学生对：音的发音部位把握不够。