作为一名合格的教师,都需要提前准备好教学的教案,教案包括教材简析和学⽣分析、教学⽬的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等,下⾯是⼩编整理的5篇2022小学三年级英语教案,希望对⼤家有所帮助。
2022小学三年级英语教案1
教学内容:
A Let's talk Count and say
教材分析:
本课时为第六单元第一课时,包括两部分Let’s talk和Count and say.Let’s talk部分通过Sam和妈妈在蛋糕店买蛋糕的场景让学生感知核心句型How many…?的语意及语用情境。Count and say部分呈现了准备生日派对的物品,其作用是通过一个生日派对的情境图进行数数活动来操练How many…?Five/Two…。的句型。
教学目标:
1、能力目标
(1)能理解对话大意,并能用正确的语音语调朗读对话。
(2)能在图片和老师的帮助下,在语境中运用How many…?等询问物品的数量。
2、知识目标
(1)听懂、会说句型:How many…?Five.
(2)听懂、会说one,two,three,four,five.
(3)在语境中理解句子This one,please.Sure.
3、情感目标
培养学习英语的积极态度,鼓励学生勇于开口说英语。
教学重点:
听懂、会说句型:How many…?
教学难点:
在语境中正确运用How many…?等询问物品的数量。
教学过程:
Step1 Preparation.
1、利用主情境图导入本单元话题,引导学生了解本单元的主要内容。
T:(师呈现本单元主情境图课件或使用教学挂图或让学生看书)Who can you see in the picture?Sarah,Chen Jie,John,Mike.Who is this boy?生回答,引出新的人物T:Yes,he is Sarah’s brother.Sam.出示头饰领读。What are they doing?They’re having a birthday party.Whose birthday party?Yes,today is Sam’s birthday.Let’s say:Happy birthday to Sam.生齐说,引出本节的话题。
2、吟唱歌曲《Happy birthday》
T:Boys and girls,let’s sing birthday song to Sam.
Step2 Presentation.
1、看图预测,整体感知。教学句子This one,please.Sure.
T:Look at the picture.Who are they?Sam and Sam’s mother.Where is Sam now?At the baker’s.This is the shop keeper.What do Sam and his mother buy?A cake.T:Look,so many cakes.PPT出示好多蛋糕的图片,师接着问:Guess.Which one does Sam want to buy?学生猜测。Now,Listen and choose.Which one?听音选图片。校对答案,引出句子This one,please.播放录音,学生跟读,板书句子,领读,齐读,小组读,个别读。师戴Mum头饰,指着蛋糕说:This one please.How does the shop keeper say?播放录音,引出句子Sure.板书领读,小组读,个别读。师PPT出示购物图片,师指一西瓜,问生,This one,please.引导生用Sure回答。生生操练,小组展示。
2、听音答题,教学句子How many plates?Five.
T:Sam and Mun buy a cake.What else do they buy?除了蛋糕还买了什么?生回答Plate。出示图片,领读,齐读,小组读,男女读,个别读板书,粘贴图片。出示一盘子,教学one plate,接着出示第二个盘子,教学two plates,领读,齐读,小组读,个别读,逐一增加盘子,three/four/five plates.板书plates,描红强调复数S及发音/s/.(此处数字1-5,只要求生会认读,不出现形)T:They buy some plates.Listen and answer:How many plates do they buy?出示问题,播放录音,教学领读句子How many plates?小组读,个别读,开火车读。听音答题,引出数字five,板书教学领读。
Step 3 Practice
1、听音正音T:Listen and repeat.生跟读录音,模仿正确的语言、语调。
2、师生、生生、同桌分角色朗读课文。
3、角色表演:让学生戴上头饰,表演展示Let's talk的对话。
4、Count an say
利用课本第58页Count and say图,教学数字1-4
T:Today is Sam’s birthday.Sam got so many gifts.Look,so many gifts.What gifts?生看图回答,books/pencils/bears/...师接着问生How many books?引导生回答three,教学数字three,领读,齐读,小组读,个别读,开火车读。接着问生How many pencils?引出数字four,出示图片,教学领读,小组读,个别读。同样教学其他数字one,two。两人一组,看图谈论,操练句子How many...?One/...
Step 4 Production
语用活动:Go shopping!四人一小组进行购物活动。组长在桌子上放好文具,动物等卡片,其余三人购买礼物。教师可与几个学生先示范。