1.教师向学⽣出⽰⼀本20XX年的挂历，并说It’s new.引出并教学new这个词。

2.翻开挂历的第⼀页问学⽣：这是⼀个什么⽇⼦？教学New Year这个词。

3.告诉学⽣今天的⽇期（12⽉19⽇）并教The New Year is coming.以及⽣词come。

【设计思路】通过以上三个步骤能够较⾃然地引出⽣词，这样⽣词教学不会显得太⽣硬，学⽣乐于接受。

4.教师出⽰⼀张⼿⼯制作的贺卡教学make,和make a Near Year card.

5.教师说The New Year is coming.李红提出了什么建议呢？

Let’s listen to the tape.

6.播放第79页的课⽂录⾳⼀遍，问学⽣李红提出了什么建议，

让学⽣⽤课⽂原话Let’s make a Near Year card.来回答，并让学⽣操练此句。

7.让学⽣再听⼀遍录⾳并问学⽣王涛回答的是什么。引出并教学Good idea.

【设计思路】通过让学⽣听并⾃⼰找答案的⽅式既教学了新知，⼜能让学⽣⾃学能⼒得到⼀定的培养。

8.听⾳模仿、跟读、分⾓⾊朗读，表演等。

【设计思路】模仿表演是学⽣能够学会⾃由地运⽤的基础和前提。

⼆、句型教学。

1.问学⽣在新年⼈们通常会说什么祝福语,引导学⽣说Happy New Year.教学词组say Happy New Year。

2.⽤图⽚和动作教学⽣词dance，sing和词组sing and dance。

3.⽤图⽚教学zoo和go to the zoo。

4.通过做动做游戏等⽅式练习说以上词组。

【设计思路】此环节教学的⽣词、词组相对较多，因此通过做游戏、做动作等⽅式来教学会提⾼学⽣的兴趣，并能较快地记住单词。

5.教师说：假设今天是新年，我宣布今天不⽤上课了并且提议Let’s go to the zoo.你们觉得⽼师的提议如何？引导学⽣说Good idea.师⽣就此话题操练⼀遍：

师：Let’s go to the zoo

⽣：Good idea.

6.教师⽤以上教的词组带领学⽣说⼏遍对话（Let’s…Good idea.）。

7.播放课⽂第80页录⾳，让学⽣跟读、模仿。

8.让学⽣两两对话表演课⽂对话。

9.教学⽣如何制作贺卡。

三、巩固提⾼。

1.让学⽣做课⽂第81页练习。

2.让学⽣模仿课⽂⾃编对话。（教师给予指导：替换词组、⼈物等）

【设计思路】学习语⾔是为了运⽤语⾔，让学⽣⾃⼰编对这个环节学⽣的能⼒得到了体现，教师也可通过这⼀环节来检验本节课的教学效果的好坏。

Ⅲ、课后作业

1.听、读课⽂、单词各三遍。

2.制作⼀张贺卡。

2022小学三年级英语教案4

教学⽬的和要求：

１、能听懂晦朔本课的会话。

２、能听说读写单词pencil,pencil-box

３、能正确读出字母“o”在开⾳节中的读⾳和闭⾳节中的读⾳。

教学重点：

能听懂晦朔本课的会话。