目标：

1.理解分数几分之一的具体含义，建立分数的概念。

2.知道分数各部分的名称，会读、写几分之一的分数。

3.培养学生在观察分析和动手操作中，正确地理解分数的概念

教学重点：初步认识几分之一，会读写几分之一。

教学难点：理解几分之一的具体含义，建立分数的。初步概念。

教学关键：使学生理解几分之一的具体含义并形成表象。

教具学具的准备：教师准备：课件

学生准备：纸片

教学过程：

一.创设情境

由分月饼不公平，引出“平均分”;把一个月饼分成大小的不一样的2份，不公平，再次强调“平均分”;把一个月饼平均分成2份，引出“一半”，不能用以前学过的数进行表示，引出课题，并板书课题。

二.探究新知

(一)认识1/2的意义和读、写。

(二)认识1/3的意义。

(三)概括分数的意义并叙述几分之一。

(四)折纸游戏，补充分数的意义。

(五)引出分数的概念。

(六)自学分数的各部分名称并指生汇报。

三.巩固练习(闯关游戏)

第一关：考查分数的读法。

第二关：看图写分数，并说理由。

第三关：判断涂色部分能用分数表示吗?

四.全课总结

这一节课你们都有哪些收获?

五.拓展升华

分数在生活中的利用，以班级人数为例，每个学生是班级人数的几分之一，培养学生的班级荣誉感。

六.布置作业

请同学们下课后观察生活中还有哪些地方可以用分数表示，回家后说给你的爸爸、妈妈听，好吗?

2022小学三年级数学教案5

教学内容：

教材第8页例4.例5，“练一练”和练习二第1.2题。

教学目标：

1.经历初步认识“倍”的过程，联系实际问题初步理解“倍”的含义，建立“倍”的概念，理解“几个几”和“倍”的联系。

2.在认识“倍”的教学活动中发展数学思考，提升解决问题的能力，培养学习数学的积极情感和不错的学习习惯。

教学重点：

建立“倍”的概念

教学准备：

圆片数个，例5花图、线段图等。

教学过程：