I can’t pronounce some of the words.

I can’t understand spoken English.

I always make mistakes in grammar.

I read very slowly.

I don’t know how to speak English well.

建议：

You should read English aloud.

Listening can help.

2022小学英语优秀课件4

【课题】

Unit Five Where is my ruler?

【教学重点】

学习单词bus,taxi,bike,jeep

【教学难点】

短语“Look out!”的理解和连读。

【教具准备】

1教师准备教材配套的录音带。

2教师准备Let’s learn部分的教学课件。

3教师和学生都准备所学单词的玩具。

4教师准备所学交通工具类单词卡片和图片。

5学生按小组准备眼罩。

【教学过程】

1热身、复习(Warm-up/Revision)

(1)日常口语练习。让学生在课下将日常用语和其它知识综合在一起，自编自演一个对话。每节课进行1—2组，所用时间为3—5分钟。

(2)学生俩人一组，表演Let’s talk部分的对话。

(3)游戏：

Simon says

教师发出指令，学生执行指令。规则是：如果指令前有Simon says,学生执行指令，否则被罚下，如：

T:Simon says,put a pencil-box on your desk.。学生将铅笔放在书桌上。如教师只说：Put a pencil-box on your desk.学生则不做任何动作。指令语以介词为主。

2呈现新课(Presentation)

(1)教师画简笔画呈现新知

a.教师首先画两个圆形,问：What is it?学生回答：It is a bike.

b.用同样的方法出现其它交通工具bus,jeep,taxi。

(2)让学生看动画,学习Let’s learn部分的词汇。

(3)教师出示准备好的单词卡片，让学生逐个再次认读单词。

3趣味操练(Practice)

(1)学生俩人一组，每次一人戴上眼罩，另一个同学手举玩具，让戴眼罩的同学摸摸玩具的一小部分，进行问答练习：What is it?It is a bike(…).

(2)游戏：Where is it?

教师将玩具准备好，请一位学生面对黑板，然后将一个玩具如：taxi放在某处如：in a desk，全班学生问：Where is the taxi?让前面的同学猜在哪?

(3)四人一组，说说51页Let’s play部分的图片上各物品的位置。