（1）"读书好"的意思是：

（2）"好读书"的意思是：

（3）"读好书"的意思是：

6．根据提供的语境,用学过的诗句填空。（4分）

古代诗歌中有太多的表现友情的诗句,例如李白的《赠汪伦》中的“__,不及汪伦送我情.”王昌龄《芙蓉楼送辛渐》中的“洛阳亲友如相问，.”王维的《送元二使安西》中的“"劝君更进一杯酒,.”还有高适的《别董大》一诗中的“,天下谁人不识君”等.

7.快乐小字典。(按查字典的要求填空)(共4分)

⑴“鼎”字共()画，用音序查字法应先查();用部首查字法，应先查()部，再查()画。“鼎”在字典里的解释有：①正当，正在;②古代烹、煮用的器物，一般是三足两耳;③大;④锅。在“鼎盛”一词中的“鼎”应取第()种解释。

⑵“凸”字共()画，可用()查字法来查，它的笔顺是。

二、现代文阅读（共28分）

（一）课内阅读（11分）

早上我起来的时候，小屋里射进两三方（）的太阳。太阳他有脚啊，（）地挪移了；我也（）跟着旋转。于是──洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；（）时，便从凝然的双眼前过去。

7.这段话出自的《匆匆》，你还读过他的《》。（2分）

8．请按课文内容填空。（2分）

9.段中画线的句子运用了排比的修辞手法，请仿照句式将下面的句子补充完整。（3分）

聊天的时候，

看书的时候，

看电视时的时候，

10．从这段话中你感悟到作者什么样的心情？你自己又是什么心情呢？（4分）

（二）课外阅读（共17分）

生之喜悦

美国西海岸的边境城市圣迭（dié）戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫（tān）痪（huàn）的威廉•马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xiàn）由于药物的副作用而萎缩。年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”

马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢（shū）神经发出“痛”的信号。在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。

过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣（yuán）的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐（nüè）狂，他把痛楚作为契（qì）机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。

11.联系上下文解释词语意思。（4分）

以手掩面——

契机——

12.破折号的主要用法有①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的（）中。（4分）

A．当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。（）

B．钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。（）

13.你对“生之喜悦”这个题目的理解：（2分）

14.在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。（4分）A．B．

15.马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?（3分）_

三、作文（40分）

16．六年的小学生活匆匆而过，你从一个牙牙学语的孩子长成一个翩翩少年。回顾这六年的生活，你经历了许多事，或高兴，或得意，或伤心，或遗憾；也遇到了许多人，他们或亲切，或严厉，或熟悉，或陌生……正是这些人、这些事构成你多彩的生活，让你渐渐长大。在成长的过程中，你有了哪些进步？请根据自己的亲身经历，以《我不再》为题，写一篇文章。

要求：

1．把题目补充完整（如不再懒惰、不再伤心、不再娇气、不再自卑等）。

2．内容要真实、具体。但文中一律不出现真实校名和姓名，可以另编姓名代替。字数不少于400。写完后读几遍，用规范的修改符号修改。

答案详解

（全卷实际得分不得超过100分）

一、积累与运用（共32分）