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小学六年级语文阅读理解专项训练归纳
大小:42.79KB 11页 发布时间: 2022-07-26 15:35:30 15.95k 15.85k

【点评】(1)本题考查学生对拼音、汉字的识记能力。(2)主要测试学生对近义词的理解,理解了词义,写出近义词就容易了。平时注意多积累,增加词汇量。(3)考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断,会应用。(4)此题考查筛选相关信息并加以概括的能力。(5)能够根据语境推断词语的含义。(6)考查外貌描写的作用。(7)、(8)能够根据语境推断词语的含义。

4.阅读短文,按要求做。

孝女绳

每天清晨5时,城市里大多数人还在酣睡,这时,一根细细的尼龙绳动了动,一个女孩便强迫自己起床,利索地穿衣穿裤,熟练地烧水做饭……这个女孩叫李根,她的童年是苦难的。父亲长期卧床不起,母亲不堪重负,悄然离家出走。她,成为这个摇摇欲坠的家庭的脊梁,她用她那稚嫩的肩膀挑起了这个重担。

那根细细的尼龙绳不是一根普通的绳子啊!这是一根凝结着父女之情的“孝女绳”啊!因为李根的父亲患有严重的肺病、一侧肺坏死、两耳失聪、语言能力基本丧失,所以父女之间的沟通只能用纸和笔,可李根发现,这办法并不好,父亲晚上要吃药,很难把李根弄醒。于是,她找了一根尼龙绳,一头系在父亲的手腕上,一头系在自己的脚腕上,当父亲有事时,拉拉绳子就可以叫醒她。每天清晨、深夜,这根尼龙绳总会在父亲的万千不忍中拉动啊!

如果李根也像她妈妈一样逃避现实,舍她父亲而去,她也许不会过得这么辛苦。但是,李根没有,她不但担起了照顾父亲的重担,而且没有荒废学业,从第一个学期到第九个学期,她带回了九张“三好学生”奖状和“优秀学生干部”奖状……

(1)给下面的划线字选择正确含义。

不堪重负:

A、可以,能,足以

B、忍受、能支持

摇摇欲坠:

A、需要

B、想要

C、将要

(2)为什么说那根细细的尼龙绳是“孝女绳”?

(3)读语句回答问题。

一个女孩便强迫自己起床,利索地穿衣穿裤,熟练地烧水做饭……

从句中的划线词语中,你体会到了什么?

(4)文中李根身上的哪些精神深深地感动了你?

【答案】(1)B;C

(2)为了便于晚上照顾父亲,及时和父亲沟通,李根想到用一个尼龙绳把自己和父亲连起来,可见她的一片孝心,尼龙绳一动,李根就强迫自己起床,照顾父亲,不辞辛苦,她的种种表现更是对她对父亲孝心的体现。

(3)体会到小女孩很能干,这种能干是在一次次的劳动中锻炼出来的。

(4)李根年纪虽小,但她竭尽全力照顾父亲,她对父亲的责任心和爱心,是最令人感动的。

【解析】【分析】(1)要求学生结合词语理解字义。不堪重负:忍受、能支持。摇摇欲坠:将要

(2)考查对课文的理解,带着问题细读课文就能从文中第2自然段概括出答案。为了便于晚上照顾父亲,及时和父亲沟通,李根想到用一个尼龙绳把自己和父亲连起来,可见她的一片孝心,尼龙绳一动,李根就强迫自己起床,照顾父亲,不辞辛苦,她的种种表现更是对她对父亲孝心的体现。(3)理解句子的几种方法:①抓住关键词语理解。②联系上下文理解句意。从句中的划线词语“利索地、熟练地”中,体会到小女孩很能干,这种能干是在一次次的劳动中锻炼出来的。(4)评价人物形象要根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析,并从人物的性格和思想品质方面进行概括。李根年纪虽小,但她竭尽全力照顾父亲,她对父亲的责任心和爱心,是最令人感动的。

【点评】(1)本题考查学生结合词语理解字义的能力。(2)此题考查对课文的理解能力。(3)此题考查对句子的理解能力。(4)本题考查评价人物形象。

5.阅读短文,回答问题。中国的居里夫人

在浩渺的星空,有一颗小行星,它的名字叫“吴健雄星”,是1990年中国科学院紫金山天文台以世界著名物理学家吴健雄的名字命名的。吴健雄女士以其对物理学的杰出贡献,赢得了全世界的赞誉,也为自己赢得了“中国的居里夫人”的桂冠,并最终将自己的名字留在了永恒的星空。

吴健雄生于江苏太仓,1929年从苏州女子师范学校毕业后被保送进入南京中央大学攻读数学专业。在求知欲的驱动下,她翻阅了一些有关X光、电子、放射性、相对论等方面的书籍,没想到一下子便被伦琴、贝克勒尔、居里夫妇、爱因斯坦等科学巨匠深深地吸引住了。于是,第二学年便主动申请转到了物理学系。

中央大学物理系有许多名师,包括近代物理学的施士元教授。施士元在法国巴黎大学镭研究所跟随居里夫人做研究多年,是居里夫人为中国培养的惟一的博士。教学之余,他向同学们讲述了居里夫人的种种逸事,这些都使得对居里夫人崇拜有加的吴健雄备感亲切。自那时起,居里夫人就成了吴健雄的榜样。

当时,中央大学的女生宿舍在北极阁山下的石婆婆巷。吴健雄起初与人同住,后来为专心念书,便搬到一小屋中闭门读书,很少参与娱乐活动,节假日也难得出去。她有位叔父在南京任职,星期天总是开车来校,想接侄女到郊外“换换脑筋”,可每次载走的总是她的同学。1934年大学毕业后,她身负老师的厚望,离开母校赴美继续深造。

此后历经数十年的艰苦奋斗,吴健雄为世界现代物理学发展做出了杰出的贡献,她在读博士期间就参加了制造原子弹的“曼哈顿计划”,解决了连锁反应无法延续的重大难题,被人们称为“原子弹之母”。她还验证了著名的“β衰变中矢量流守恒定律”等,并先后获得了各国政府及世界著名大学颁发的荣誉、学位和奖励等,成为名副其实的“世界物理女王”。

(1)文中的哪些地方让你感动,觉得有话要说,跟家人、朋友一起分享吧!

(2)你注意到了吗,吴健雄与居里夫人有些共同之处。写一写你的发现。

【答案】(1)略

(2)略

【解析】【分析】(1)谈自己的看法,我们可以根据文章的主旨和哲理,合理运用自己所学的知识,联系自己的生活实际学以致用。

(2)评价人物形象要根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析,并从人物的性格和思想品质方面进行概括。

①她们都学习物理,对科学有着炙热的兴趣与追求。②学习与工作都异常的刻苦与努力。③她们的人格都非常高尚,容貌也相当漂亮。

【点评】(1)此题属于开放性试题,结合文本内容和生活实际。表述正确,文通句顺,书写认真即可。(2)本题考查评价人物形象。

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