复习是⼀个庞⼤的系统⼯程，如果提前制定一个复习计划，应该会有所帮助，那么怎么安排好复习计划才能达到更好的效果呢？下⾯是⼩编整理的6篇2022小学六年级复习计划，⼤家⼀起来看看吧。

2022小学六年级复习计划1

⼀、指导思想

以教材和新《课程标准》为依据，充分利⽤现有的教材，根据学⽣⽬前存在的问题，作个系统性的复习，同时要⾯向全体学⽣，切实抓好基础知识和基本技能的复习，使不同程度的学⽣都得到提⾼。

⼆、学⽣学习情况分析

本班共有学⽣xx名，活泼、好动，⽐较浮躁，后进⽣较多，学⽣之间的差距较⼤。⼤部分（占全班学⽣的三分之⼆）学⽣学习⽐较⾃觉，有教好的学习习惯。对本册知识中的基础知识掌握较好，阅读能⼒、作⽂能⼒也有进步。但也有⼗位学⽣（占全班学⽣的四分之⼀）学习态度不太端正，爱动懒散，学习需督促，习惯不好，极不⾃觉。基本上要⽼师亲⼒引导，明确学习任务，再⼤⼒检查督促才能完成学习任务。

基础知识的掌握和运⽤上存在⼀部分学⽣基础不扎实，⽣字词不过关，积累也少，训练量、训练的题型也较少。再加上刚正式进⾏阅读和习作练习，⼤部分学⽣还没有成就感，还存在畏惧⼼理，学⽣在阅读量和阅读、写作能⼒上都⽐较薄弱，甚⾄出现看不懂题意，不知如何下笔的现象。因此，在复习中要加⼤训练⼒度，注意复习的⽅式、⽅法。

三、复习⽬标

根据语⽂课程标准对三年级的要求，本学期复习⽬标为：

（⼀）整体复习⽬标：

1、识字写字。正确书写、默写⽣字209个。较熟练地书写钢笔字。

2、⼝语交际。能认真听别⼈讲话，听懂别⼈说的⼀段话和简单的事，能转述内容，能讲述课⽂的故事。能在看图或观察事物后说⼀段意思完整、连贯的话。能就所听所读的内容会回答问题，做到语句完整，意思连贯。愿意与别⼈进⾏⼝语交际，态度⼤⽅，⼝齿清楚，有礼貌。

3、阅读。能正确、流利、有感情地朗读课⽂。能背诵指定的课⽂，能复述课⽂，会分⾓⾊朗读。学习默读课⽂，对课⽂中不理解的地⽅会提出疑问。能联系语⾔环境和⽣活实际理解常⽤词语的意思。能凭借语⾔⽂字理解课⽂内容。学习课⽂中常见的构段⽅式。学习分析⾃然段，初步学习归纳课⽂的主要内容。想像课⽂所描绘的情境，知道课⽂的⼤意。

4、习作。留⼼周围的事物，开始学习习作，乐于书⾯表达。能把⾃⼰看到的、听到的、想到的、做过的围绕⼀个意思写明⽩。学会写信、读后感。能够使⽤“，。？！”，进步学习冒号、双引号。

（⼆）复习阶段⽬标：

巩固强化、查漏补缺，提⾼班级整体⽔平。

四、复习措施

1、归类整理

知识归类，形成体系。对复习的知识进⾏归纳整理，形成⽐较科学的、易于复习的体系，向40分钟要质量。

2、注重基础

对于基础知识，要让每⼀位学⽣掌握好，要争取在基础知识上不丢分，不失分。

3、精讲精练

训练题要精选、题型要⼴，注意学⽣⾃主练习与统⼀讲授相结合。

4、⽅法训练

在平时加强对学⽣⼀些应试⽅法的训练，如审题、读题、检查等等。

5、因材施教

对于不同层次的学⽣要采取不同的⽅法，优⽣要强化训练，中等⽣要培优，学困⽣要进⾏个别辅导。

6、复习⽅法

采⽤单元和专题相结合的⽅法。让每节课都是快乐的，有趣的，让每道题都是新鲜的，充满活⼒的；注意实效性，注意⽅法的渗透指导避免过多的题⽬训练；注意让学⽣在复习中多读书，多感悟，多学习些有⽤的东西，少让学⽣死记硬背；同时多注意学⽣良好的学习习惯的培养。

2022小学六年级复习计划2

⼀、复习内容

字：

1、课后积累⾥的作为重点。

2、多⾳字组词，能正确区分所学的形近字、同⾳字。

3、能进⼀步巩固平常学习中的易错字、难记忆的字。尤其是会认字必须读准。

4、每个单元的听写要过关。

词：

1、所有⽣词，书本⾥的，都要会写，会运⽤。

2、所有四字词语，成语牢记，听写，并会填空。

3、按照词的类型分类复习，掌握所学的词语，认读并听写这些词语。