复习重点。

1、继续加强学⽣良好学习习惯的培养，如正确的读写姿势、朗读⽅法、课外阅读兴趣等等，如认真完成作业、勤于收集资料、不懂就问，在实践中运⽤等习惯。

2、继续巩固汉语拼⾳，教育学⽣利⽤汉语拼⾳帮助识字、阅读、学习普通话，解决⽣活中的实际问题。

3、准确认读⽣字，按笔顺正确默写⽣字，按字的结构把字写端正，写匀称，写美观，将书写分灌输于平时的测验之中，进⼀步加强学⽣的⽣字连词、组词的能⼒；将课本要求的⽣字做到会默写、会组词；将每课⽣字词和成语做到会默写，少数词语必须按要求熟练造句；将7个练习上的“诵读与积累”做到能理解、会默写。

4、培养学⽣良好的⼝语交际能⼒，熟练运⽤⼝语解决⽣活实际问题。

5、培养良好的朗读、默读习惯，学会读通、读懂课⽂，理解课⽂中⼼，掌握写作⽅法；将课本（含练习上要求背诵的）中要求背诵、默写的课⽂及⽚段逐⼀落实，做到熟练背诵，能按照要求进⾏默写。

6、继续培养联系语⾔环境和⽣活实际，理解词语和课⽂内容。要学会联系上下⽂和联系⽣活实际理解句⼦的本领；掌握句⼦的不同表达⽅法，体会句⼦的感情⾊彩；认识⽐喻、拟⼈、反问、排⽐、对偶、夸张等修辞⽅法；学习与运⽤简单的复句；会修改常见的⼏种病句

7、能阅读程度适合的少⼉读物，了解其主要内容，能⽤⾃⼰的话叙述其主要内容。

8、加强学⽣的习作能⼒的培养，注重其审题、布局谋篇等能⼒的培养；⿎励学⽣不拘⼀格、⼤胆想象、幻想，写出⾃⼰内⼼的想法、感受，真正做到“⾔为⼼声”。

复习措施。

1、对照《新课标》，认真钻研教材，认真钻研复习⽅法，结合学⽣以前在学习中出现的问题，“对症下药”认真备、上好每⼀堂复习课。

2、切实减轻学⽣负担，⼤⼒推⾏素质教育，让每⼀位学⽣在复习的过程中轻松、⾃如，没有压⼒。⼒争考得轻松，让他们真正在宽舒、和谐、愉悦的⽓氛中乐于复习、勇于复习、勤于复习。

3、多参考教育教学资料，尤以⼀些优秀试卷为主，借“他⼭之⽯”，来提⾼、充实⾃⼰，并运⽤到复习课实际中来，学以致⽤。

4、不单纯看重学⽣的测验成绩，要注重其⽅法的培养，要使其既“知其然”，⼜“知其所以然”，真正授学⽣以渔。

2022小学六年级复习计划5

⼀、复习⽬的

总⽬标：让每⼀发展层次的学⽣都能通过考试，让孩⼦们学有所获，学有所疑，以考促学，为学⽣的后续发展积蓄⼒量。

1、课标及教材要求清晰明了：

整体把握⼩学阶段应达到的⽬标。

2、学⽣情况了然于胸：

梳理问题菜单，把握教学的`起点。

3、确定复习要点，系统地归类复习。

重点训练，循环上升。

⼆、复习要点（分类和综合相结合）

（⼀）汉语拼⾳

汉语拼⾳教学的⽬的在于帮助学⽣利⽤汉语拼⾳识字、学习普通话、查字典。复习这部分具体要求有：

1、能读准声母、韵母、声调和整体认读⾳节，并正确书写；能具体区分声母、韵母；

2、能准确、熟练地拼读⾳节；

3、认识⼤写字母，熟记《汉语拼⾳字母表》，并能运⽤⾳序排列，学会⾳序查字法；

（⼆）识字、写字

具体要求有：

1、巩固已认识的常⽤汉字3000个左右，其中2500个做到会读会写，并了解其在具体语⾔环境中的意思；特别是⼗⼆册的⽣字词要熟练掌握；

2、了解笔画、笔顺、偏旁部⾸等汉字知识。特别是容易写错的笔画、笔顺等。

3、能⽐较熟练的⽤⾳序、部⾸两种⽅法查字典，了解数笔画查字法；

4、能借助字典，联系语⾔环境，理解字义、词义；

5、能⽤钢笔正确、端正、整洁地书写学过的汉字，⾏款整齐；

6、复习多⾳字、形近字、同⾳字、多义字等；（形近字、同⾳字、多义字是⼀个难点，应引导学⽣掌握正确的答题⽅法）

（三）词语（可以积累分散在早读课中）

词语的复习要做到：

1、理解、掌握学过的词语，具有⼀定的辨析词语的能⼒，对学过的词语⼤部分会⽤；