母亲啊！/天上的风雨来了，/__________；/心中的风雨来了，/__________诗中”天上的风雨”指__________，“心中的风雨”指__________。

15．(本题4分)写出下列句子中加点字词的近义词。

1．在朦胧的寂静中玉立着这棵白桦。（_____）

2．给雨润过的泥路，一定是凉爽又温柔。（_____）

3．不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。（_____）

4．凤蝶儿把它的饰彩的智慧书页，曝着阳光一开一收。（_____）

16．(本题4分)按原文填空。

（1）这些事——/是___________的回忆：/____________，/____________，/_____________。

（2）大海啊！/哪一颗星___________？/哪一朵花_____________？/哪一次________________里/没有你___________________？

（3）到哪儿去找这么多的绿：/__________、_________、_______/___________、_________、_________……/绿得___________、绿得____________。

（4）___________是绿的，/___________是绿的，/___________是绿的，/__________也是绿的。

17．(本题4分)先将下列词语补充完整再选择合适的词语填入句子中。

永不（_____）灭姗姗来（_____）古木（_____）天（_____）（_____）皑皑

苍翠（_____）滴朗朗上（_____）雨过天（_____）（_____）（_____）叠叠

1．山头_____________，山下松柏苍苍，多么壮丽的北国风光。

2．这篇文章写得生动活泼，读起来_____________。

3．____________，天空中出现了一道彩虹，宛如一座桥。

四、语言表达(共8分)

18．(本题4分)快乐练笔。

学写儿童诗，把下面的诗歌补充完整。

妈妈

妈妈是一个闹钟，每天早晨叫我起床。

妈妈是__________________________，______________________________。

妈妈是__________________________，_______________________________。

19．(本题4分)按要求完成句子练习。

1．炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢。（缩句）

__________________________________________________

2．诗歌表达诗人独特的感受。诗歌蕴含着丰富的想象。（用恰当的关联词语把两句话连成一句话）

_________________________________________________

3．那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！（注意加点的部分，仿写句子）

____________________________________

五、诗词曲鉴赏(共28分)

(本题12分)阅读空间。

墨梅

[元]王冕

我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。

不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

20．(2分)诗人借墨梅为喻，在素洁的梅花身上寄予了____________的高尚情操。

21．(2分)诗的前两句写实，强调“吾家”的梅花朵朵都是“淡墨痕”的，素净雅洁；后两句__________，说明他画梅花不是为了____________，只是要让___________。

22．(4分)从作者描写梅花的诗句中，你感悟到梅花的哪些品格精神？从梅花的品格精神联想到哪些人呢？