2.形容词搭配：

(1)形容词+名词：

(紫色)的小喇叭(艳丽)的蔷薇

(密切)的关系(美丽)的笑脸

(又大又娇嫩)的花瓣(淡雅)的花蕾

(陌生)的景物(超常)的记忆力

(遥远)的家(安静)的角落(细长)的脚

(圆圆)的卵(小小)的虾

(2)形容词+动词：

(准确无误)的回到了家

九、词语归类

1.描写花的词语：

争奇斗艳芳香四溢亭亭玉立

姹紫嫣红繁花似锦含苞待放

2.AABB式词语：

确确实实真真切切干干净净

明明白白整整齐齐

十、句子积累

1.拟人句：

(1)凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭……昙花却在九点左右含笑一现……

(2)(小虾)一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。

2.比喻句：

(1)夏天，积了大半缸雨水，从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。

(2)这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的。

3.排比句：它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。

4.设问句：不同的植物为什么开花的时间不同呢?原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。

5.反问句:

(1)我想，它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?

(2)我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗?

6.“把”字句：一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。

十一、考点提示

1.背诵《花钟》(第1自然段)《滁州西涧》(日积月累)。

2.会写简单的拟人句。

3.会用估量的词语。

4.会用修改符号修改句段。

5.能借助关键句概括一段话的大意。

6.认真观察，用上表示顺序的词语，把实验的过程写清楚。

一、易读错的字

碎(suì)了松针(zhēn)浪(làng)花

清爽(shuǎng)拨(bō)动腾(téng)飞