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小学六年级语文阅读题训练方法与技巧精选5篇
大小:32.27KB 10页 发布时间: 2022-07-27 16:53:23 5.9k 5.68k

直描法。

直接描写人物的心理感受。

细节法。

运用富有鲜明个性的动作,传神地揭示出人物的心理活动。

烘托法。

有恰当的环境描写衬托出人物的心理。

5、动作描写的作用找出人物动作描写中的典型动词;结合具体内容分析人物发出该动作时的心理是怎样的;分析表现出了人物怎样的性格特点。

(继而判断人物身份)

6、细节描写及其作用:运用细节描写,烘托了******气氛,表现了人物******的心情(的性格),揭示了******主题。

四、分析人物形象

考查类型:分析并概括人物形象;人物有什么性格特征;你喜欢某个人物吗?为什么?

方法技巧:

1、把人物放在具体的故事情节中,了解人物在各个情节中的表现;

2、抓住人物的肖像、语言、动作、心理等描写,特别是那些富有特征的细节描写来分析人物形象。

3、重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等,因为他们直接决定人物的言行,影响人物的性格。

4、小说中的人物都是在一定的历史背景下活动的,所以分析人物就一定要把他们放在一定的社会背景下去理解。

5、注意作者对人物的介绍和评价。

五、人物语言常见的作用:

显示人物的身份、地位、经历等;展现人物的性格、品质等表现人物的思想感情,反映人物的心理活动预示和推动故事情节的发展,交代事情的来龙去脉。

六、人称作用:

1、第一人称:给人以真实可信之感,亲切、自然;

2、第二人称:给人以面对面,促膝长谈的感觉,亲切、自然。

七、仿写句子的方法:

首先,判断句子使用的修辞手法;然后分析被仿写句子的结构特点。

八、某句话在文中的作用:

1、内容主旨方面的作用:写了******,表现了******;

2、结构方面的作用:

文首:开篇点题渲染气氛埋下伏笔设置悬念引出下文,为下文作铺垫总领下文奠定基调激发阅读兴趣。

文中:(结构上)承上启下——(内容上)总结上文,总领下文。

文末:点明中心深化主题呼应开头篇末点题总结上文升华感情照应文章题目。

3、表达效果方面的作用:对比、衬托、渲染等;

答题模式:这段话(这句话),在内容上******;在结构上******;在表达效果方面******。

九、怎样理解古诗词中的炼字

提问方式一般是:这首诗(词)中的“X”字为什么不能换成“X”字?这个字为什么用得十分传神?这个字在诗(词)中有什么特定的含义?品味(赏析)“X”字的妙处。

方法技巧解答这类题:要留心该字在句中是否活用,理解其在句中的意思。

体会该字在诗(词)中创设的意境和塑造的形象。

分析该字传达的感情;组织答案时,要选择恰当的词语,以强调其妙处。

答题格式为:一个“”字,使(立足文本的表达效果),突出了(立足于整句或整首诗词的表达效果),表达了(立足于情感表达。)

十、文言文断句:给某一句子断句

方法技巧:1、辨词性,定句读。

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