歧义句是一种特殊的句子,理解起来有一定难度。同一个句子会让人产生不同的理解,这样的句子就是歧义句。歧义产生的主要原因有:①由于停顿、重音不同或是否读轻声,或标点符号使用不当而造成歧义;②由于词语的多义性而造成的歧义;③由于语法而造成的歧义;④由于语言环境的不充分而造成的歧义。

小学六年级语文知识点归纳整理精选3

教育要使⼈愉快，要让⼀切的教育带有乐趣。接下来是⼩编为⼤家整理的⼩升初语⽂知识点归纳，希望⼤家喜欢!

⼩升初语⽂知识点归纳⼀

【复习要点】

1、知道什么是句⼦，从语⽓和作⽤上了解句⼦的类型。

2、扩句和缩句练习。

3、认识⼏种常见的修辞⼿法。

4、认识并修改常见的病句。

5、进⾏句式变换练习。

6、掌握标点符号的⽤法。

【知识平台】

(⼀)句⼦及其类型

1、认识什么是句⼦。

句⼦就是由词或词组构成的，能够表达⼀个完整的意思，其组成形式是“谁(什么、哪⾥)”加“做什么(是什么、怎么样)”。

例如：在明亮的教室⾥认真地学习知识。

认识句⼦对我们后⾯的修改病句、句式变换等很有帮助。

2、分辨陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四种句⼦类型。

陈述句：能告诉别⼈⼀件事的句⼦，句末⽤句号。如：我游览了长城。疑问句：向别⼈提出问题的句⼦，句末⽤问号。如：⽇⼦为什么⼀去不复返呢?祈使句：向别⼈得出要求的句⼦，句末⼀般⽤句号，有时也⽤感叹号。如：油库重地，请勿吸烟!

感叹句：带有快乐、惊讶、厌恶等浓厚感情的句⼦，句末⽤感叹号。如：我们的⽣活多幸福啊!

(⼆)改变句式

【备考点】

同⼀个意思可以采取多种形式进⾏表达。表达样式不⼀样，语⾔效果也不⼀样。变换句式，就是把⼀个句⼦改变为另⼀个句⼦，意思不变。常见的有：

1、把字句、被字句、陈述句的互换;

2、肯定句、双重否定句的互换;

3、陈述句、反问句、感叹句的互换;

4、直接引⽤和转述句互换。

【应考点】

⼀、把字句、被字句、陈述句的互换。

“把”字句：⽤“把”字将动作和对象提到动作前⾯，并在动作前⾯加上“把”字的句型。

“被”字句：将接受动作的对象提到动作发⽣者的前⾯，并在动作发⽣者的前⾯加上⼀个“被”字的表被动的句⼦类型。

“把”字句、“被”字句、陈述句有密切的关系，可以互相转换，但意思不能改变。

【链接考题】

他紧紧地握住了⽼⼈的⼿。(变为被字句、把字句)

(分析)变被字句时，主语与宾语调换位置后加“被”字，变“把”字句时，如果是“被”字句，将主语与宾语的位置调换加“把”字，如果是陈述句则将“把”字放在宾语前，谓语放在句⼦末尾。

他把⽼⼈的⼿紧紧地握住了。(把字句)

⽼⼈的⼿被他紧紧地握住了。(被字句)

⼆、陈述句、反问句、感叹句的互换

反问句并不是向对⽅提出问题，需要对⽅回答，⽽是⽤反诘(追问)的语⽓强调某个问题，表达某种

感情。它是问句的⼀种特殊形式，并不需要回答，答案就在句中，句末⽤问号;陈述句变感叹句，⼀般加“多么”、“太”、“真”等词，句末要加上感叹词“啊”、“呀”等，将句号改为感叹号。